Expanded Form 3 Digit Numbers

Evelyn, Zoe y Abigail están aprendiendo sobre números en su clase de matemáticas. Su maestra les pide que escriban el número 123 en forma expandida. ¿Cómo deberían escribirlo?

• 1230

• 1 + 2 + 3

• 100 + 20 + 3

• 1000 + 200 + 30

Daniel tiene 456 caramelos en total. Si los descompone en cientos, decenas y unidades, ¿cómo se representaría?

• 400 + 50 + 6

• 400 + 50 - 6

• 400 + 60 - 5

• 40 + 50 + 6

Grace, Ethan y Jackson estaban jugando un juego de números. Grace escribió el número 789 y desafió a Ethan y Jackson a escribirlo en forma expandida. ¿Cómo deberían escribirlo?

• 700 + 70 + 9

• 700 + 80 + 9

• 700 + 80 + 10

• 700 + 90 + 8

Grace, Scarlett y Ava están jugando un juego de números. Grace escribió el número 234 y Scarlett tiene que escribirlo en forma expandida. ¿Cómo debería Scarlett escribirlo?

• 200 + 30 - 4

• 200 + 40 - 6

• 100 + 100 + 100 + 30 + 4

• 200 + 30 + 4

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CCSS.2.NBT.A.3

Rohan tiene 567 caramelos. Si descompone los caramelos en cajas de 100, bolsas de 10 y caramelos sueltos, ¿cómo representaría el número de caramelos que tiene Rohan en forma expandida?

• 500 + 60 - 7

• 500 + 6 + 7

• 500 + 60 + 7

• 50 + 60 + 7

Daniel tiene 890 caramelos. Si los agrupa en cientos, decenas y unidades, ¿cómo se representaría este número en forma expandida?

• 800 + 9 + 0

• 800 + 90 + 0

• 800 + 80 + 0

• 800 + 90 + 10

Zoe, Arjun y Scarlett están aprendiendo sobre números en su clase de matemáticas. Su maestra les pide que escriban el número 345 en forma expandida. ¿Cómo deberían escribirlo?

• 300 + 40 + 5

• 3450

• 3 + 4 + 5

• 300 + 40 + 50

Avery, Ava y Zoe están aprendiendo sobre números en su clase de matemáticas. Su maestra les pide que escriban el número 678 en forma expandida. ¿Cómo deberían escribirlo?

• 600 + 70 + 18

• 600 + 80 + 8

• 600 + 60 + 8

• 600 + 70 + 8

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CCSS.2.NBT.A.3

Mason tiene 901 caramelos en total. Si él separa los caramelos en grupos de cientos, decenas y unidades, ¿cómo representaría el número total de caramelos en forma expandida?

• 901 + 0 + 0

• 900 + 1 + 0

• 900 + 0 + 1

• 900 + 0 + 100

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CCSS.1.NBT.B.2B

CCSS.1.NBT.B.2C

Anika tiene 123 caramelos. Si ella quiere organizarlos en grupos de 100, 20 y 3, ¿cómo se vería eso en forma expandida?

• 100 + 20 + 3

• 1230

• 1 + 2 + 3

• 1000 + 200 + 30

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CCSS.2.NBT.A.1B