1 ур

1 ур

University

50 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Философия 401-448

Философия 401-448

University

48 Qs

Оз и этика 250-300

Оз и этика 250-300

University

52 Qs

философия 301-350

философия 301-350

University

50 Qs

Вопросы по науке

Вопросы по науке

University

47 Qs

Философия и наука. Часть4

Философия и наука. Часть4

University

49 Qs

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА ИТОГ

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА ИТОГ

University

50 Qs

психология 3 уровень

психология 3 уровень

University

52 Qs

76-150

76-150

University

49 Qs

1 ур

1 ур

Assessment

Quiz

Philosophy

University

Easy

Created by

Jasulan Muratbek

Used 5+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Инклюзивное образование

обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

предоставление ребенку с ООП прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни

обеспечение равного доступа к образованию медико-педагогической коррекционной поддержкой

доступ к качественному образованию с помощью педагогических инструментов

включение детей с ограниченными возможностями в достаточную общественную жизнь

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Принцип, лежащий в основе инклюзивного образования

сокращение времени между выявлением дефекта и началом коррекционно-педагогической помощи

ценность человека определяется не только его способностями и достижениями

преодоление и уменьшение «социального ограничения " лиц с ограниченными возможностями

создание благоприятных условий воспитания с учетом личностных особенностей ребенка

Приоритет социальной поддержки лиц с ограниченными возможностями в образовании

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Совместное обучение и воспитание детей с ООП с их нормально развивающимися сверстниками – по одним программам, учебникам, с использованием единых критериев оценки знаний подразумевает

индивидуализация

абилитация

инклюзия

коррекция

компенсация

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Лица (дети) с особыми образовательными потребностями

ребенок (дети) в возрасте до восемнадцати лет с физическими и (или)психическими недостатками, ограниченный в жизнедеятельности вследствие врожденных, наследственных, приобретенных заболеваний или травм, подтвержденных в установленном порядке

лица (дети), испытывающие постоянную или временную потребность в специальных условиях для получения соответствующего уровня образования и дополнительного образования

Дети с недостатками в развитии

Дети с поведенческими и эмоциональными проблемами вследствие врожденных, наследственных, приобретенных заболеваний или травм, подтвержденных в установленном порядке

получать конкретного результата в зависимости от вида деятельности

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

В основе методологии инклюзивного образования

 признание за всеми детьми возможности получения необходимых знаний и умений, с учетом их особенностей и потребностей

определение одаренных детей

индивидуальное обучение детей с ООП

социальную поддержку лиц с инвалидностью

удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей личности

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Развитие общего образования исходя из принципа инклюзивности предполагает:

расширение спектра дополнительных образовательных программ

развитие кадрового потенциала школы

удовлетворение культурных потребностей ребенка

изменение ценностных ориентиров в образовании

формирование и развитие творческих способностей

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ребенок (дети)  с ограниченными  возможностями

Ребенок (дети),  имеющие временный или постоянный недостаток в развитии и (или) функционировании психики человека

Ребенок (дети) до восемнадцати лет с физическими и (или) психическими недостатками, имеющий ограничение жизнедеятельности, обусловленное врожденными, наследственными, приобретенными заболеваниями или последствиями травм, подтвержденными в установленном порядке

Ребенок  (дети), испытывающие постоянную или временную потребность в специальных условиях для получения соответствующего уровня образования и дополнительного образования

ребенок (дети) до трех лет, имеющий высокую вероятность отставания в физическом и (или) психическом развитии при отсутствии раннего вмешательства и оказания социальной и медико-педагогической коррекционной поддержки

Ребенок (дети) имеющие стойкое нарушение развития и (или) функционирования органа (органов), требующее длительной социальной, медицинской и коррекционно-педагогической поддержки

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?