ЦТО 26-51

Цифрлық білім беру ресурстарының сапасын бағалау критерийлері

• ТЕХНИКАЛЫҚ

• бейімділік

• мазмұндық

• модульдік

• оқулықтың көлемі

3D модельдеу мынадай ұтқырлы өтуді жүзеге асыруды оқыту технологиясы

• пәннің мазмұнына

• пәннің тақырыбына

• жеке элементтеріне

• қарапайымнан күрделіге

• жеке модельдерге

28. 28. Виртуалдық өмірге өтуге мүмкіндік беретін құралдар

• ақпараттық киім

• телекоммуникациялық құралдар

• ақпараттық қолғап

• арнайы линзалармен жабдықталған көзілдірік

• ақпараттық көзілдірік

29. Цифрлық білім беру ресурсының негізгі компоненттері

• мазмұндық

• бағалық-нәтижелік

• ынталық-мақсаттық

• модульдік

• жобалық

30. Оқудан тыс іс-әрекеттердің негізгі компоненттері

• оқушылардың оқудан тыс іс-әрекеттері

• оқушылардың оқудан тыс нәтижелік іс-әрекеттері

• мұғалімдердің оқушылармен оқудан тыс жұмыстары

• оқудан тыс іс-әрекеттерді басқару жүйесі

• оқу міндеттерін шешуге қатысты

31. Сабақтан тыс іс-әрекеттерді ұйымдастыру түрлері

• экскурсия

• жетекшілік

• үйірме

• тәрбие сағаты

• олимпиада

32. Цифрлық технологиялар оқудан тыс іс-әрекетте пайдалану мүмкіндіктері

• өткізу орнына (сыныптта және сыныптан тыс іс-әрекетте)

• өткізу уақытына (оқу және оқудан тыс іс-әрекетте)

• оқу міндеттерін шешуге қатысты (оқу және оқудан тыс іс-әрекетте)

• өзара әрекет және түсіністік әдістерін меңгерту

• еркін мәдени қарым-қатынас қабілетін дамыту

33. Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланудың артықшылықтары

• мұғлімдер мен оқушылардың әрекеті бағалауда объективтіліктің жоғарылауы

• материалдық және адами ресурстардың үнемділігі

• білімнің сапасын арттыруға бағытталған шараларды жылдам қабылдау мүмкіндігі

• өзара әрекет және түсіністік әдістерін меңгерту

• оқушылардың оқудан тыс нәтижелік іс-әрекеттері

34.Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын қамтамасыз ететін ішкі жүйелер

• техникалық

• ақпараттық

• нәтижелік

• әдістемелік

• ұжымдық

35.Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланудың артықшылықтары

• оқу үдерісінің материалдық, дидактикалық және әдістемелік қамтамасыз етілуі

• шешімін қабылдауға қажет оқу үдерісі туралы ақпараттың жедел өңделуі

• оқу үдерісінің ұйымдастырылуы

• оқушылардың білім сапасның мониторингі

• білімді басқаруға арналған есептің жасалуы