Funciones Ejecutivas Básicas

1. La memoria de trabajo es una función ejecutiva que me permite: 

• • Conservar la información que recibimos a través de los sentidos durante un lapso de tiempo.

• • Es la que utilizamos para analizar lo que ocurre, comprenderlo y reaccionar. 

• • Refiere a los acontecimientos concretos, a nuestras propias experiencias, trata de contenido biográfico.

• Capacidad para almacenar temporalmente y manipular la información, con el fin de realizar tareas cognitivas complejas.

1. Antonio estudió todo el fin de semana para la prueba de lenguaje porque si le iba mal repetía de curso

• • Motivación extrínseca

• • Motivación intrínseca.

1. Las funciones ejecutivas básicas sirven para:

• • Controlar nuestro entorno

• Planificar nuestra vida

• • Empatizar con las dificultades de los otros

• • Ninguna de las anteriores

1. ¿Cuál es la FEB que principalmente está alterada en un Déficit Intelectual?

• • Control Inhibitorio

• • Flexibilidad Cognitiva

• • Velocidad de procesamiento

• • Memoria de Trabajo

1. ¿Cómo podemos potenciar el desarrollo de las FEB?

• • Estimulación temprana

• • Diversificación de la enseñanza 

• • Talleres ACLE

• • Todas las anteriores

1. Caso 1: Dante durante la formación no logra guardar silencio ni prestar atención a lo realizado.

2. ¿Qué FEB está descendida?

• • Control Inhibitorio

• • Flexibilidad Cognitiva

• • Memoria de trabajo

• • Velocidad de procesamiento.

1. Caso 2: Estudiante pierde su lápiz durante una prueba y la profesora le presta otro, sin embargo el niño no quiere recibirlo, ya que es de otro color.

• • Control Inhibitorio

• • Flexibilidad Cognitiva

• • Memoria de trabajo

• • Velocidad de procesamiento

1. ¿Cómo podemos trabajar la motivación intrínseca en los estudiantes?

• • Con castigos

• • Con regalos

• • Con reconocimientos verbales (Refuerzo Positivo)

• • Fortaleciendo la competencia