Penilaian Akhir Semester 1 (PAS) TEMA 2

1. Berdasarkan teks di atas, berilah tanda centang (√) pernyataan yang sesuai dengan teks di atas!

• Lima orang sahabat yang berbeda suku yang tidak rukun
• Lima orang sahabat yang saling menghargai satu sama lain
• Perbedaan suku, agama dan bahasa yang membuat mereka sering bertengkar
• Hidup rukun membuat nina memeliki banyak teman
• Mereka saling menghargai dan menghormati perbedaan masing- masing

2. Amatilah gambar berikut! Berdasarkan teks di bawah, berilah tanda centang (√) pernyataan berikut dengan tepat!

• Menumbuhkan sikap saling menghormati dan menghargai
• Masyarakat saling bermusuhan
• Membuat lingkungan masyarakat menjadi nyaman dan aman.
• Menciptakan kehidupan yang damai.
• Membangun persaudaraan di antara masyarakat.

3. Bacalah teks berikut! Berdasarkan bacaan di bawah sebutkan 3 contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari!

4. Bacalah teks berikut! Matahari belum tinggi ketika Edo, Dayu, dan teman-temannya bermain di halaman sekolah. Ada yang bermain lompat karet, ada yang bermain Petak Jongkok, ada yang bermain Congklak di selasar kelas, dan sebagian lagi ikut dalam permainan Rangku Alu. Edo, Dayu, Siti, Udin, Beni, dan Lani memilih ikut permainan Rangku Alu bersama beberapa teman lain. Mereka memang lebih suka dengan permainan olah tubuh di luar ruangan. Baru beberapa hari yang lalu, teman baru mereka, Yanes yang memperkenalkan permainan ini. Yanes berasal dari Alor, Nusa Tenggara Timur. Permainan yang menggunakan tongkat bambu ini adalah permainan anak yang digemari di sana. Edo, Dayu, dan teman-teman di SD Nusantara senang sekali mengenal permainan baru ini. “Seru dan menantang!” kata mereka. Anak-anak di SD Nusantara justru gembira menyambutnya. Perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama tidak mereka anggap sebagai masalah. Semua akrab bermain bersama. Berdasarkan teks di atas, tulislah 4 perbedaan yang kamu temukan !

5. Bacalah teks berikut! Berdasarkan teks di atas, Siapa Yang mengumumkan pendirian pemerintah kemaharajaan Jepang?

• Perdana Menteri Indonesia
• Perdana menteri Kaiso mengumumkan tentang pendirian pemerintah kemaharajaan Jepang
• Sekutu yang akan disambut oleh penduduk
• Teikoku Ginkai parlemen jepang

6. Bacalah teks berikut! Berdasarkan teks di Bawah, tuliskan 2 unsur-unsur kalimat Tanya!

8. Bacalah teks bacaan berikut! Berdasarkan teks bacaan di bawah, berilah tanda centang (√) kalimat tanya yang sesuai dengan teks di atas!

• Siapakah pengibar sang saka merah Putih Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan
• Peristiwa apa yang di ceritakan pada bacaan di atas
• Mengapa pengibaran benderah merah putih di katakan sebagai peristiwa penting
• Dimanakan di kibarkan sang saka merah putih pertama kali

9. Perhatikan gambar berikut! Cecak menyesuaikan diri dengan....

• menggulung tubuhnya membentuk spiral
• melepaskan ekornya
• mengubah warna kulit sesuai dengan tempatnya berada
• Masuk Kedalam Cangkangnya

11. Bacalah informasi berikut! Berdasarkan teks bacaan di bawah, berilah tanda centang (√) manfaat hewan bagi manusia sesuai dengan teks di atas!

• sebagai bahan makanan
• Sebagai bahan sandang
• Dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan wayang kulit
• Sebagai bahan baku pembuatan pakaian

13. Berikut ini adalah salah satu penerapan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari adalah……..

• Berusaha menjadi anak yang shaleh/shaleha
• Menjadi anak yang nakal
• Anak yang tidak mendengarkan perkataan orang tua
• Tidak belajar dengan baik