Маттт

Бастауыш мектепте математиканы оқыту қандай міндеттер

жүйесін шешеді?

• коммунистік қоғам адамдарын тәрбилеу міндеті

• білім беру және тәрбиелік міндеттер

• білім беру, тәрбиелеу, дамытушылық және практикалық міндеттер

• капиталистік қоғам адамдарын тәрбиелеу міндеті

• дамытушылық және практикалық мінтеттер.

Математиканы оқытудың тәрбиелік мақсаты

• оқушыларды тәрбие сағаттарын ӛткізуге тәрбиелеу

• оқушылардың дүниеге ғылыми кӛзқарасын қалыптастырып, табиғатты ғылыми жағынан танудың заңдылықтарын түсіндіру, адамгершілік және эстетикалық тәрбие беру

• табиғатты аялауға тәрбиелеу

• оқушыларды оқулықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу

• оқушыларды математикалық кітап, журналдарды оқуға баулу.

Математиканы оқытудың практикалық мақсаттары қандай?

• оқушыларды кӛрнекіліктерді жасауға үйрету

• математикалық құрал-жабдықтарды (мәселен: кестелерді, сызғышты т.б.) пайдалануға баулу

• оқушыларды саяхатқа шығуға ұйымдастыру

• оқушылардың алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге, есептерді шығаруға үйрету; математикалық құрал-жабдықтарды пайдалануға баулу; оқушылардың ӛздігінен білім алуына кӛмектесу

• геометриялық фигуралар жасауға баулу.

Математиканы оқытудың дамытушылық мәні

• оқушыларды есеп шығаруға үйрету

• оқушылардың сыныптан тыс іс-әрекеттерін қалыптастыру

• оқушылардың танымдық мүмкіншіліктерін ӛркендету, оларды ӛздігінен білім алып, ғылыми техникалық және саяси жаңалықтардан хабардар болуға үйрету, бірте-бірте оларды күрделі логикалық операциялар жасауға баулу, шығармашылық іс-әрекеттерін қалыптастыру

• бірте-бірте кӛрнекіліктерді ӛз беттерінше жасауға баулу

• оқушыларды саяхатқа шығуға ұйымдастыру.

Математиканы оқытудың жалпы әдістері

• дайын материалдарды ӛз беттерінше оқытып, жаттықтыру

• педагогикалық бақылау және тәжірибе

• түсіндірме-иллюстрациялық әдіс, қайта жаңғырту әдісі, зерттеу әдісі, эвристикалық әдіс және проблемалап баяндау

• математиканы оқыту үдерісінде қолданылатын кӛрнекіліктер

• әңгіме, әңгімелесу.

Математиканы оқытудың ғылыми әдістері

• қайта жаңғырту әдісі

• проблемалап баяндау

• абстракциялау мен нақтылау, жалпылау мен тарату, салыстыру мен аналогия, анализ бен синтез

• әңгімелесу, түсіндірме-иллюстрациялық әдіс

• бақылау мен тәжірибе.

Математикалық зерттеулерде қолданылатын әдістер

• қайта жаңғырту

• түсіндірме-иллюстрацияқ әдіс

• палетканы пайлану

• теориялық әдіс және эмпирикалық әдіс.

• проблемалап баяндау.

Математикадан оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы

• анкеталау

• документтік бақылау

• педагогикалық бақылау

• сабақ

• сыныптан тыс жұмыстар.

I сыныпта математиканы оқытуға аптасына

• 6 сағат

• 7 сағат

• 3 сағат

• 4 сағат

• 5 сағат бӛлінген.

II сыныпта математиканы оқытуға аптасына

• 5 сағат

• 6 сағат

• 4 сағат

• 3 сағат

• 7 сағат бӛлінген.