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11.

Es un texto de carácter persuasivo y llamativo que busca incentivar en los usuarios la realización de una determinada acción.

El texto anterior, ¿a qué hace referencia?

• A.

  La noticia

• B.

  La propaganda política

• C.

  La radio

• D. El texto publicitario

• E.

  La historieta

12.

Se colocan en espacios públicos y difunden un mensaje en el que se combinan imágenes y texto con el fin de persuadir al receptor a realizar una determinada acción.

El enunciado anterior, corresponde a:

• A.

  La historieta

• B. El afiche

• C.

  El lenguaje radial

• D.

  El texto publicitario

• E.

  La propaganda

13.

Las __________ ocupan un lugar importante para llamar la atención del receptor y ayudan al propósito del afiche.

• A.

  noticias

• C.

  propagandas

• D.

  gráficos

• E.

  historietas

• B. imágenes

14.

Justifique, ¿qué tipo de texto publicitario se puede apreciar en la siguiente imagen?

• A. Es un texto humorístico porque narra una historia a través de una sucesión de ilustraciones.

• B.

  Es un texto periodístico porque utiliza elementos como claridad, concisión, corrección y amenidad para informar sobre la práctica de deportes

• C. Se trata de una propaganda porque es una forma persuasiva de vender ideas como fomentar la práctica del deporte como hábito saludable.

• D.

  Corresponde a una historieta ya que es una narración rápida organizada en viñetas.

• E.

  Es una infografía con la intención de informar sobre la importancia del deporte para la salud.

15.

Es una característica del afiche.

• A. Mensaje icónico por el cual se muestra la realidad.

• B. Texto formado, generalmente, por el título, eslogan, datos informativos y nombre del emisor.

• C. Muestra los rasgos principales exagerados de una persona conocida.

• D. Capta la atención de los usuarios en espacios reducidos.

• E. Ayudan a establecer una identidad de la realidad.

16.

La radio permite abrir fácilmente canales de interacción y participación con los oyentes, ya que permite expresar ideas, sentimientos, etc.

Identifique el elemento de la radio que se relacione con la información mencionada.

• A. La voz

• B. Las imágenes

• C. La música

• D. El silencio

• E. Los efectos sonoros

17.

Busca marcar una pauta ligada al aspecto sensible del radioescucha, animándolo o acompañándolo en su quehacer cotidiano. Resulta ser un elemento muy importante para traducir nuestro carácter, nuestro modo de ser. ¿A qué nos referimos?

• A.

  La voz

• B. La música

• C.

  Los efectos sonoros

• D.

  El silencio

• E. La radio

18.

Los efectos sonoros cumplen una función esencial en la recreación de los escenarios y acciones, contribuyen a otorgar verosimilitud y favorecen la generación de imágenes mentales en el oyente.

¿Cuál de los siguientes enunciados NO es un efecto sonoro?

• A.

  Cuando se habla del mar y acompaña el mensaje con el sonido de las olas.

• B. El efecto "trueno", que podría simbolizar el momento álgido de una discusión.

• C. El rugido de un león, que bien podría representar el enfado de una persona.

• D.

  El paso del tiempo o alargamiento de un evento podría ir acompañado del sonido del tic tac del reloj.

• E. El fotograma de movimiento consiste en añadir a un personaje digital los movimientos de una persona o animal para lograr realismo.

19.

Identifique qué enunciado NO corresponde a los grafitis.

• A.

  Son dibujos o inscripciones anónimos.

• B.

  Son maneras populares de expresión, que poseen valor artístico.

• C.

  Se hacen con letras y pinturas de diversos colores.

• D.

  Suelen verse sobre varios tipos de superficies amplias, tales como muros, fachadas o edificios.

• E. Se observan exclusivamente en lugares muy desolados.

20.

Las infografías son útiles porque pueden ayudar a los lectores a comprender y recordar mejor la información. Señale el enunciado que NO corresponda a la infografía.

• A.

  Se puede encontrar en casi todas partes, desde periódicos, libros, y revistas.

• B.

  Puede incluir elementos como gráficos, imágenes, texto y números.

• C.

  Su propósito es simplificar la comprensión de información complicada.

• D.

  Debe ser concisa, visualmente atractiva y fácil de leer.

• E. Presenta una figura que habla por sí misma en un monólogo visual.