тәрбиееее2

<question>проблеманы ашық түрде бірлесе талқылау, сенім  қалыптастыруға  бағытталған тәрбие әдісі:

• <variant>талап қою

• <variant> мапдақтау

• <variant>жаттығу

• <variant>әнгіме

• <variant> пікір-талас

<question>қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті және оны қорғау іскерліктерін тәрбиелеу:

• <variant> азаматтық тәрбиесі міндеттері

• <variant> адамгершілік тәрбиесі міндеттері

• <variant> экономикалық тәрбиесі міндеттері

• <variant> еңбек тәрбиесі міндеттері

• <variant> экологиялық тәрбиесі міндеттері

<question>баланың денсаулығын шыңдау және оның денесінің дұрыс дамуын   қамтамасыз ету мақсатымен тәрбиені ұйымдастыру:

• <variant> спортшы дайындау

• <variant> кәсіби спорт

• <variant> валеология

• <variant> дене тәрбиесі

• <variant> дене шынықтыру

<question>адамгершілік, еңбек, эстетикалық, экологиялық және дене тәрбиелері

• <variant>тәрбие моделдері

• <variant>тәрбие мақсаттары

• <variant>тәрбие бағыттары

• <variant> тәрбие құралдары

• <variant>тәрбие жүйелері

<question>тұлғаның даму деңгейінің тәрбие мақсатына сәйкестігі:

• <variant>тәрбиелілігі

• <variant>тәрбиелік көрсеткіштері

• <variant>тәрбие мүмкіндігі

• <variant> тәрбиелеу критериі

• <variant> тәрбиені диагностикалау

<question>мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі:

• <variant> білім беру

• <variant>тәрбие

• <variant> ықпал ету

• <variant> бақылау

• <variant> оқыту

<question>қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті және оны қорғау іскерліктерін тәрбиелеу:

• <variant> азаматтық тәрбиесі міндеттері

• <variant> адамгершілік тәрбиесі міндеттері

• <variant> экономикалық тәрбиесі міндеттері

• <variant> еңбек тәрбиесі міндеттері

• <variant> экологиялық тәрбиесі міндеттері

<question> Сынып жетекшісінің күнделік дәптері:

• <variant> Күнтізбелік жоспарды құру.

• <variant> Оқытудың заңдылықтары басшылыққа алу.

• <variant> Оқушылар ұжымының оқу-тәрбие жұмысының орындалуы мен нәтижесіне талдауы.

• <variant> Оқытудың бөлшектері.

• <variant> Оқушылардың бақылау күнделігіне талдауы

<question> Жеке тұлға бойында этномәдениетті қалыптастыру мақсатында өткізетін іс-шаралар.

• <variant>  «Заманауи би» байқауы

• <variant>  «Тапқырлар айтысы» қазақ халық ертегілері бойынша ойын

• <variant>  Халық биі үйірмесіне қатысу

• <variant>   «Туған жер табиғаты» сынып сағаты

• <variant>  Классикалық би концертіне бару

<question>тєрбие процесінің тиімділігі көрсеткіші:

• <variant> оқушының дара ерекшеліктері

• <variant> оқушының жүріс-тұрысы

• <variant> оқушының жағдайларға бейімделуі

• <variant> оқушының оқу үлгерімі

• <variant> білімдер, іскерліктер жєне дағдылар