Educación Infantil y Didáctica de la Geografía

¿Qué son los saberes básicos en el contexto de la educación infantil?

• Actitudes necesarias para la convivencia en el aula

• Conocimientos generales sobre la historia de la educación

• Habilidades específicas para la enseñanza de la geografía

• Conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para la adquisición de competencias específicas

¿Quiénes elaborarán la propuesta pedagógica en la etapa de Educación Infantil?

• Los maestros y maestras del primer y segundo ciclo de la etapa

• Los padres y madres de los niños y niñas

• Los directivos del centro educativo

• Los profesionales de la salud

¿Qué es el medio en el contexto de la Geografía?

• El conjunto de elementos naturales presentes en un país

• El conjunto de elementos culturales presentes en una región

• El conjunto de elementos, sucesos, factores y procesos de diversa índole que tienen lugar en el entorno de las personas

• El conjunto de elementos económicos presentes en una ciudad

¿Cuál es el papel del medio en la vida y la actividad humana?

• Solo afecta la actividad cultural de las personas

• Solo afecta la actividad económica de las personas

• No tiene influencia en la vida y la actividad humana

• Desempeña un papel condicionante de la vida, la experiencia y la actividad humana

¿Qué formará parte del área curricular del Conocimiento del medio natural, social y cultural?

• Los contenidos de Matemáticas

• Los contenidos de Lengua y Literatura

• Los contenidos de Educación Física

• Los contenidos de CCSS

¿Cuál es la definición de medio en el contexto de la Geografía?

• El conjunto de elementos culturales presentes en una región

• El conjunto de elementos económicos presentes en una ciudad

• El conjunto de elementos, sucesos, factores y procesos de diversa índole que tienen lugar en el entorno de las personas

• El conjunto de elementos naturales presentes en un país

¿Quiénes adaptarán su práctica educativa a las concreciones del currículo y la propuesta pedagógica?

• Los padres y madres de los niños y niñas

• Los estudiantes de la etapa de Educación Infantil

• Los directivos del centro educativo

• El profesorado de ambos ciclos y el resto de profesionales que atienden a los niños y las niñas

¿Qué es la adecuación de los objetivos generales de la etapa al contexto sociocultural y económico del centro y a las características del alumnado?

• La adaptación de los objetivos generales a las características del profesorado

• La eliminación de los objetivos generales de la etapa

• La creación de nuevos objetivos generales para la etapa

• La adaptación de los objetivos generales a las particularidades del entorno y los estudiantes

¿Quiénes elaborarán la propuesta pedagógica de forma coordinada en la etapa de Educación Infantil?

• Los profesionales de la salud

• Los padres y madres de los niños y niñas

• Los directivos del centro educativo

• Los maestros y maestras del primer y segundo ciclo de la etapa

¿Qué es el conjunto de elementos, sucesos, factores y procesos de diversa índole que tienen lugar en el entorno de las personas?

• El medio

• El paisaje

• La geografía

• El clima