El componente_____ advierte los rasgos de identidad que las infancias y juventudes desarrollarán a partir de los contenidos
REGIÓN 3_ QUÉ RECUERDO DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS 2022

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Steff Cherres
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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Perfil de Egreso
Propuesta Curricular
Campos formativos
Procesos de Desarrollo de Aprendizaje
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Representan recorridos o rutas posibles que dan cuenta de la forma en que los NNA se apropian de los aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea en las distintas situaciones
Contenidos
Campos Formativos
Procesos de Desarrollo de Aprendizaje
Ejes Articuladores
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Se refiere al tratamiento de los programas sintéticos para ponerlos en marcha en las distintas fases
Interdisciplinariedad
Integración curricular
Diagnóstico
Contextualización
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Su propósito es abordar temas o problemáticas desde una perspectiva complementaria entre las disciplinas o áreas de conocimiento que incorporan cada una
Campos Formativos
Contenidos
Ejes Articuladores
Programa Analítico
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
El campo formativo__________ enfatiza el reconocimiento y el respeto a la dignidad y los derechos de todas las personas
Saberes y Pensamiento Científico
De lo humano y lo comunitario
Lenguajes
Ética, Naturaleza y Sociedades
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Son una disposición de conocimientos y saberes en un campo formativo que cobran sentido más allá de su significado particular en la relación que se establezca entre ellos y los ejes articuladores, los cuales vinculan el conocimiento con hechos concretos de la realidad mediante problematizaciones o temas generales de estudio
Campos Formativos
Procesos de Desarrollo de Aprendizaje
Contenidos
Fases
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Se entiende al ejercicio de problematización sobre las condiciones educativas de la escuela: sus retos en términos de aprendizaje en relación con el perfil de sus alumnos, además es, la reflexión fundamental sobre sus características, sus procesos de aprendizaje y sus dificultades
Adecuaciones pedagógicas
Autonomía profesional
Realidad social e histórica
Lectura de la realidad
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