112年歷史科學科能力測驗

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12th Grade

23 Qs

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112年歷史科學科能力測驗

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Assessment

Quiz

History

12th Grade

Hard

Created by

[社會-輔導代理]陳宇強 [社會-輔導代理]陳宇強

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23 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1.某一歷史時期的移民群體,遷居已經八、九代,以領俸祿為生,若有土地也全交給佃客耕種,而不親自下田,完全不懂人情世故,所以當官不明事理,治家也不行。這種現象最可能出現於何時?
(A)春秋時期
(B)兩漢時期
(C)魏晉時期
(D)宋明時期

Answer explanation

當官不明事理,治家也不行。與魏晉時期的世家大族特質相符,故選(C)。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2.十七世紀西班牙傳教士提及:中國商人帶大量貨物來基隆,若貨物只能賣給西班牙駐軍,駐軍又因未領薪而缺錢購買商品,那麼中國商人將不再來基隆貿易。由此來看,基隆吸引中國商人前來貿易的主因是:
(A)此處為天然良港,適合作為貿易據點
(B)當地有西班牙駐軍,可保障交易安全
(C)在此處與駐軍貿易,可取得美洲白銀
(D)港區已是龐大市場,有利於發展貿易

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3.學者指出,蒙古人統治各地區後,對各地宗教都一視同仁而給予優遇;在元代戶口職業世襲制度下,儒戶待遇約略等於佛僧和道士,是諸色戶口職業中較受優遇的一種,娼人地位遠低於儒戶,只是元代士人的仕進機會與在社會上所受尊崇不如前後各代。根據題文,以下何者最能說明元代統治者對儒士的立場?
(A)對儒士抱持懷柔寬容的態度
(B)與其他世襲戶口均平等對待
(C)貶抑儒士而削減其入仕機會
(D)類同宗教神職人員予以尊重

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4.十九世紀晚期臺灣開港通商,西方傳教士來傳教,但在漢人市街多遇反彈,故部分傳教士在洋行商人協助下,進入淺山地區的「熟番」部落傳教。此傳教活動範圍的擴張最可能和洋行商人經營哪項事業有關?
(A)種椰取汁
(B)圍獵捕鹿
(C)插蔗煮糖
(D)伐樟結腦

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5.泉州又名刺桐城,宋元時期是海外貿易重要港口,曾發現一方波斯人墓碑,刻有漢文、阿拉伯文與波斯文。阿拉伯文為:「人人都要嚐死的滋味。」波斯文為:「艾哈瑪德.本.和加.哈基姆.艾勒德死於艾哈瑪德家族母親的城市―刺桐城。」漢文為:「先君生於壬辰六月二十三日申時,享年三十歲。於元至治辛酉九月二十五日卒,遂葬於此。」此墓碑可作為下列哪項描述宋元時期泉州波斯人的佐證?
(A)經商客死他鄉者多
(B)會與漢人相互通婚
(C)全數已經改信回教
(D)採用儒家喪葬儀式

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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6.老師請同學針對某時期英國提出討論資料,甲同學提出圖像(如附圖),乙同學找到新聞報導:「從香港到義大利的戰場,從緬甸沼澤到北非沙漠戰場,都看得到印度士兵作戰的身影,他們戰術精湛,在東非、北非與中南半島也都擊敗了敵人」。綜合兩份資料,同學探討的問題最可能是:
(A)英國呼籲西歐國家團結一致,共同對抗1853年的俄羅斯帝國
(B)英國提醒英語為母語的國家,共同建立日不落大英帝國國協
(C)英國號召帝國殖民地人民,加入第一次世界大戰協約國陣營
(D)英國招募自治領與殖民地的軍隊,共同參與第二次世界大戰

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

7.某國文化部長憤怒的說:「許多我國古代雕像都在別國博物館內,這些雕像原本在宗教建築內。後來基督信仰普及、伊斯蘭勢力也進來,都說雕像是異教物而棄置,建築物被當成彈藥庫,毀壞後成了大廢墟。接著一些外國人來,欣賞廢墟又喜愛殘破雕像,說這是文明成就,而且把雕像帶回國,至今不願歸還我們,還強辯說是合法取得的藝術品!」文化部長批評的是:
(A)十字軍東征時,士兵從西亞的墓穴取下雕像
(B)鄂圖曼帝國時,土耳其人拿下東歐教堂雕像
(C)西方帝國主義擴張時,英國人帶走希臘雕像
(D)英法聯軍侵略中國時,帶走了圓明園內雕像

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