khảo sát về giáo dục đạo đức

Bạn hiểu thế nào về chuẩn mực đạo đức xã hội?

• Là những quy tắc, chuẩn mực, giá trị được xã hội thừa nhận và tôn trọng, điều chỉnh hành vi của con người trong xã hội.

• Là những quy tắc, chuẩn mực, giá trị được cá nhân tự đặt ra cho bản thân, điều chỉnh hành vi của cá nhân.

• Là những quy tắc, chuẩn mực, giá trị được nhà nước ban hành, điều chỉnh hành vi của con người trong xã hội.

Thực trạng vấn đề vi phạm đạo đức và hành vi xã hội của HS hiện nay?

• Vi phạm ít có chiều hướng giảm, biểu hiện đơn giản, dễ kiểm soát

• Vi phạm nhiều, có chiều hướng gia tăng, phức tạp, đa dạng

• Vi phạm rất nhiều nhưng đang có chiều hướng ổn định, nhiều biểu hiện tương đối ổn định

• Không vi phạm

biểu hiện vi phạm chuẩn mực đạo đức thường thấy trong HS hiện nay là?

• nói tục, chửi bậy, bạo lực học đường, vi phạm pháp luật

• nói tục, chửi bậy, bạo lực học đường, vi phạm quy định của nhà trường

• nói tục, chửi bậy, bạo lực học đường, vi phạm pháp luật, vi phạm quy định của nhà trường

Answer explanation

Câu trả lời đúng là C. Các biểu hiện vi phạm chuẩn mực đạo đức xã hội của học sinh hiện nay rất đa dạng, phức tạp, có thể được chia thành các nhóm chính như sau:

• Vi phạm các quy định của nhà trường:

  • Vắng học không phép, bỏ học, trốn học, đi muộn, không thực hiện đầy đủ nội quy, quy chế của nhà trường,...

• Vi phạm chuẩn mực đạo đức trong quan hệ với thầy cô, bạn bè:

  • Nói tục, chửi bậy, xúc phạm thầy cô, bạn bè, bắt nạt, xâm hại bạn bè,...

• Vi phạm chuẩn mực đạo đức trong quan hệ với gia đình:

  • Bỏ học, đi chơi, tụ tập bạn bè, không quan tâm đến gia đình,...

• Vi phạm chuẩn mực đạo đức trong quan hệ với cộng đồng:

  • Gây rối trật tự công cộng, trộm cắp, đánh nhau, sử dụng ma túy,...

Một số biểu hiện vi phạm đạo đức của học sinh cụ thể như:

• Nói tục, chửi bậy: Đây là một biểu hiện vi phạm đạo đức phổ biến nhất của học sinh hiện nay. Việc nói tục, chửi bậy không chỉ gây mất trật tự, ảnh hưởng đến môi trường học tập, mà còn thể hiện sự thiếu văn hóa, thiếu giáo dục của học sinh.

• Bạo lực học đường: Bạo lực học đường là một vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện nay. Các hành vi bạo lực học đường có thể bao gồm: đánh nhau, bắt nạt, xâm hại,...

• Vi phạm pháp luật: Học sinh là đối tượng đặc biệt được pháp luật bảo vệ. Tuy nhiên, vẫn có một số học sinh vi phạm pháp luật, như: trộm cắp, đánh bạc, sử dụng ma túy,...

Giáo dục giá trị nhân văn tại trường học có tác động như thế nào đối với học sinh?

• Không có tác động nào đối với học sinh.

• Tác động chủ quan đối với học sinh.

• Tác động tiêu cực đối với học sinh.

• Tác động tích cực đối với học sinh.

các hình thức giáo dục đạo đức, hướng thiện cho học sinh hiện có trong các trường phổ thông mà bạn biết?

• giáo dục thông qua các môn học chính khoá

• giáo dục đạo đức thông qua các hoạt động ngoại khoá

• giáo dục đạo đức thông qua các tấm gương đạo đức

• giáo dục đạo đức thông qua phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội

• tất cả các phương án đều đúng

Phương pháp giáo dục đạo đức nào được áp dụng hiệu quả nhất trong giáo dục?

• Không có phương pháp nào được chứng minh là hiệu quả nhất trong giáo dục đạo đức.

• Chỉ có một phương pháp duy nhất được chứng minh là hiệu quả trong giáo dục đạo đức là qua các môn học

• Phương pháp giáo dục qua tấm gương là phương pháp hiệu quả nhất trong giáo dục đạo đức.

• Phương pháp giáo dục qua hoạt động ngoại khoá là phương pháp được sử dụng rộng rãi nhất và hiệu quả nhất trong giáo dục đạo đức.

Tác động của giáo dục đạo đức đối với xã hội là gì?

• Nó không có tác động gì đáng kể đối với xã hội

• Nó chỉ tạo ra sự phân biệt và xung đột trong xã hội

• Nó không liên quan đến việc xây dựng một xã hội văn minh và hòa bình

• Nó giúp xây dựng và duy trì các giá trị đạo đức, tạo ra một xã hội văn minh, hòa bình và phát triển bền vững.

Làm thế nào để học sinh hiểu và thực hành giá trị đạo đức trong cuộc sống hàng ngày?

• Không cần phải giảng dạy giá trị đạo đức

• Giao sách vở và yêu cầu học thuộc lòng

• Buộc học sinh phải thực hiện, ghi nhớ mà không giải thích

• Thảo luận, hướng dẫn thông qua hoạt động và tình huống thực tế

• nhắc nhở HS thường xuyên, liên tục

Giáo dục đạo đức và xã hội có mối liên hệ như thế nào?

• Xã hội không cần đạo đức để tồn tại

• Giáo dục đạo đức chỉ tạo ra môi trường xã hội xấu

• Đạo đức không ảnh hưởng gì đến xã hội

• Đạo đức là nền tảng của xã hội và giáo dục đạo đức giúp hình thành nhân cách và tạo ra môi trường xã hội tốt đẹp.

Tại sao giáo dục đạo đức quan trọng đối với sự phát triển của một quốc gia?

• Sự phát triển của một quốc gia chỉ phụ thuộc vào kinh tế và công nghệ

• Nhân cách không quan trọng, chỉ cần có kiến thức chuyên môn là đủ

• Giáo dục đạo đức không ảnh hưởng gì đến sự phát triển của một quốc gia

• Giáo dục đạo đức giúp hình thành nhân cách, tạo nền tảng cho sự phát triển xã hội và kinh tế của một quốc gia.