Bloque 2

Uno de los documentos legislativos que el currículo de Educación Primaria tiene en cuenta a nivel estatal es:

• Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE).

• Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

• 
  Real Decreto 126/2014

• Ninguna opción es correcta

Unos de los documentos legislativos que el currículo de Educación Primaria tiene en cuenta a nivel autonómico es:

• 
  Decreto 101/2023, de 9 de mayo.

• Ley Orgánica 17/2007, del 10 de diciembre (LEA) y Decreto 328/2010, de 13 de julio.

• 
  Orden de 30 de mayo de 2023.

• Todas son correctas

Según el artículo 9 del Real Decreto 157/2022, de 1 de Marzo, la etapa de Educación Primaria debe incluir el desarrollo de una serie de competencias claves:

• 5

• 6

• 7

• 8

"Desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada área." Constituyen un elemento de conexión entre el Perfil de salida, los saberes básicos y los criterios de evaluación. En LE existen 6:

• Competencias claves

• Competencias específicas

• Descriptores operativos

• Saberes básicos

Algunas ventajas de planificar y programar las sesiones pueden ser:

• 
  Evitar la improvisación

• 
  Ayuda a que la clase sea organizada

• 
  Evita la pérdida de tiempo

• 
  Todas son correcta

¿ Según que autora es difícil impresionar a nuestros alumnos ya que tienen muchos recursos en casa?

• 
  Harmer (2007)

• Asher (1975)

• 
  Krashen (1981)

• L'Ecuyer (2013)

¿Cuáles son los tres principio del DUA?

• 
  Compromiso, Representación e Interculturalidad

• 
  Compromiso, Accción y expresión y reproducción

• 
  Compromiso, acción y expresión y representación

• 
  Compromiso, interacción y motivación

El MCERL divide la competencia comunicativa en tres subcompetencias:

• 
  Lingüística, sociocultural y léxica

• 
  Plurilingüe, pragmática y cultural.

• Pragmática, lingüística y sociolingüística

• 
  Ninguna opción es correcta

Algunas características del enfoque centrado en el alumno son:

• Se tienen en cuenta sus intereses y necesidades

• 
  El maestro es la piedra angular del proceso de E-A

• El maestro actúa como facilitador de aprendizajes

• 
  Todas correctas

Podemos decir que el "learning by thinking" es lo mismo que es "learning by doing"

• 
  Verdadero

• 
  Falso