CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG 2018- THÁCH THỨC VÀ CƠ HỘI

Mục tiêu học của giáo dục ngày nay( 4.0)

(a)   ​ (b)   ​

• Học chỉ để đi thi đạt kết quả cao
• Chỉ cần học thuộc
• Học để phát triển bản thân
• Học để nâng cao các loại trí thông minh
• Học để có kiến thức và kĩ năng cơ bản

Vai trò của người làm giáo dục

Groups:

(a) Giáo dục xưa

,

(b) Giáo dục ngày nay

• Chuyên gia( chuyên sâu về 1 lĩnh vực)

• Người hướng dẫn và tạo môi trường

Quan điểm, m​ục tiêu của chương trình GDPT 2006?

• Định hướng phát triển năng lực và phẩm chất
• ĐỊnh hướng nội dung, chỉ đạo theo hướng tập trung thống nhất

• Tăng quyền tự chủ cho giáo viên, cơ sở giáo dục
• Giúp học sinh phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mĩ và các kĩ năng cơ bản

• Đổi mới toàn diện và đồng bộ

Quan điểm, mục tiêu của chương trình GDPT 2018 ?

• Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất được cụ thể hóa bằng các yêu cầu cần đạt trong các môn học cụ thể

• Đổi mới toàn diện và đồng bộ: chương trình, sách giáo khoa, kiểm tra đánh giá.

• Tăng quyền tự chủ cho địa phương, cơ sở giáo dục, giáo viên.

• Giúp học sinh biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng, có định hướng lựa chọn nghề nghiệp...

Nội dung, thời lượng giáo dục của chương trình GDPT 2018 có điểm gì mới so với CTGD 2006?

• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

• Giáo dục địa phương

• Giáo dục ngoài giờ lên lớp

• Giáo dục nghề phổ thông

Những việc cần làm để biên soạn 1 kế hoạch bài dạy thực hiện chương trình GDPT 2018?

• Nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu liên quan

• Tổ chức dạy học

• Nghiên cứu thông tư 32 về yccđ và cụ thể hóa yccđ

• Rút kinh nghiệm và điều chỉnh kế hoạch

• Thiết kế bài học: lựa chọn phương pháp, phương tiện, kĩ thuật dạy học

Thầy/cô hãy chia sẻ khó khăn của bản thân thầy cô( chủ quan) khi thực hiện chương trình GDPT 2018?