Repaso Unidad 4 "Conformación territorial durante el siglo XIX"
Quiz
•
History
•
9th Grade
•
Medium
Rayen Cea
Used 13+ times
FREE Resource
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Lea atentamente el siguiente texto y responda:
"La Ley de Colonización de Terrenos Baldíos le otorgó al Presidente de la República Manuel Montt la facultad de entregar seis mil cuadras de terreno, para ciudadanos "naturales y extranjeros" que quisiesen desarrollar alguna actividad económica en el país, con un máximo de ocho cuadras para cada padre de familia y cuatro por cada hijo en los territorios comprendidos entre Copiapó y el río Biobío, y de veinticinco cuadras por familia y doce por cada hijo mayor de diez años en los territorios al sur del Biobío y al norte de Copiapó; la entrega de semillas y útiles necesarios para el trabajo agrícola, el pago del transporte de los colonos, la exención de contribuciones o cualquier impuesto a la propiedad o producción por veinte años y la nacionalización inmediata de los colonos asentados"
A partir del texto ¿Cuál fue la importancia que tuvo la ley de colonización para la Zona Sur Austral?
Definió la urgencia de ejercer soberanía en la región.
Permitió traer trabajadores Alemanes a la región.
Le otorgo al presidente el permiso para iniciar el proceso de colonización
Dio fin al proceso de colonización del sector
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Con respecto a lo ocurrido con la ocupación de la zona sur austral ¿Cuál fue el principal objetivo de la colonización del sector y el traer inmigrantes europeos principalmente alemanes al lugar?
defender la soberanía en el territorio
La pacificación de los indígenas del sector
Establecer relaciones de encuentro económico con los indígenas del sector
El papel en el desarrollo económico que jugarían
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Lea atentamente el siguiente texto y responda:
"La tesis que defendían los promotores de la colonización alemana, hablaba de un «despoblamiento indígena» casi total, lo que desde su perspectiva permitiría la ocupación de extensas áreas (…). Había muchas tierras que, sin ser habitadas en forma permanente, eran tierras útiles y aprovechadas por los williche desde el punto de vista económico (…). Por un lado, no se aceptaba la presencia física del indígena en la zona, por otro, se negaban las características particulares de sus formas de vida y el uso extensivo que este daba al territorio.
Varios autores (2008). Informe de la Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato con los pueblos indígenas. Santiago de Chile: Presidencia de la República"
A partir del texto, ¿qué aspecto definirá las relaciones entre Colonos alemanes y Williches en la zona sur austral?
De relación comercial permanente entre los habitantes del territorio.
La confrontación por distintas concepciones de posesión de la tierra.
de un encuentro entre ambos por el interés de la explotación de la agricultura.
De imposición de una cultura y de la religión católica.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Considerando la existencia previa a la colonización del sector de los pueblos indígenas que habitaban el territorio ¿Qué consecuencias hubo para los habitantes del sector?
Permitió que los pueblos indígenas adquirieran una cultura
Existió un proceso de encuentro cultural entre indígenas y colonos
Se mejoro la situación económica de los pueblos
Fueron desalojados de su territorio vital para existir, siendo desarraigados.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Observe el siguiente mapa y explique ¿Cuál fue la causa por la cuál se busco adquirir el territorio de la Araucanía?
Distinguir fronteras con Argentina
Con el fin de establecer leyes en el sector, para combatir a los criminales
Detener el avance del pueblo Mapuche para argentina
Establecer la cultura chilena en el pueblo mapuche
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Observe el mapa y responda ¿Cuál fue el mecanismo de ocupación que se estableció para anexar el sector de la Araucanía?
Conflicto bélico que enfrentará directamente a Mapuches y chilenos
Estrategia militar a base de la creación de fuertes, colonización y reducciones
Colonización con inmigrantes europeos
Dialogo y tratados para establecer fronteras y limites
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La Guerra del pacífico fue un conflicto bélico que enfrento a Chile contra Perú y Bolivia, conocido como un proceso multicausal, también se conoció como la Guerra del Salitre en relación a esto último ¿Por qué razón se le otorga también el nombre de guerra del salitre?
Debido a la disputa por el control de la región territorialmente
Debido a la disputa por el control de la región rica en guano entre Chile, Perú y Bolivia.
Debido a la disputa por el control de la región rica en cobre entre Chile, Perú y Bolivia.
Debido a las causas y consecuencias principalmente económicas
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple

Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
17 questions
Origens do Cinema
Quiz
•
4th Grade - University
12 questions
1956-os forradalom és szabadságharc
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Enlightenment Thinkers
Quiz
•
5th - 9th Grade
17 questions
EDAD MEDIA 5º
Quiz
•
KG - University
10 questions
Antichitatea
Quiz
•
5th - 12th Grade
11 questions
Canudos e Contestado
Quiz
•
9th Grade
15 questions
El crack del 29
Quiz
•
5th Grade - University
10 questions
GH2. Unidad 08.2: Los Austrias Mayores
Quiz
•
9th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
Brand Labels
Quiz
•
5th - 12th Grade
10 questions
Ice Breaker Trivia: Food from Around the World
Quiz
•
3rd - 12th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
20 questions
ELA Advisory Review
Quiz
•
7th Grade
15 questions
Subtracting Integers
Quiz
•
7th Grade
22 questions
Adding Integers
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Multiplication and Division Unknowns
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials
Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for History
16 questions
Government Unit 2
Quiz
•
7th - 11th Grade
10 questions
Exploring the Causes of the American Revolution
Interactive video
•
6th - 10th Grade
15 questions
Age of Exploration
Quiz
•
7th - 12th Grade
40 questions
World History Fall Midterm Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Persian and Peloponnesian Wars
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Students of Civics Unit 6: The Legislative Branch
Quiz
•
7th - 11th Grade
10 questions
Exploring Jamestown: John Smith and Pocahontas
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
The Early Colonies
Quiz
•
7th - 11th Grade