Quiz Belum Berjudul 2

Menurut Piaget, tahap perkembangan intelektual siswa sekolah menengah termasuk ke dalam tahap....

• Sensorik motorik

• Pra-operasional

• Operasional konkret

• Operasional formal

Struktur materi ajar atau pengetahuan berupa prosedur fisik idealnya dapat disampaikan oleh guru dalam pembelajaran melalui metode....

• Demonstrasi

• Inkuiri

• Pengamatan

• Eksperimen

Model pembelajaran yang tepat agar siswa mengorganisasi sendiri pengetahuannya adalah....

• Problem Based Learning

• Discovery learning

• Inquiry

• Project Based Learning

Dengan menjadi guru yang dapat menghadapi perubahan zaman yang dinamis, keterampilan apa yang perlu dimiliki seorang guru?

• Inovatif

• Efektif

• Adaptif

• Reflektif

Penyelenggaraan Pilpres tahun 2024 mendatang merupakan pemilihan umum ke .... di Indonesia

• Empat

• Lima

• Enam

• Tujuh

PGRI berkewajiban untuk mewujudkan cita-cita kemerdekaan melalui Pembangunan Nasional yang merupakan dasar jatidiri PGRI meliputi ....

• Dasar Historis

• Dasar Ideologis, politis

• Dasar Sosiologi dan IPTEK

• Dasar Ekonomis

Landasan moral dan pedoman tingkah laku guru di Indonesia disebut ....

• Dasar Guru

• Tujuan Guru

• Kode Etik Guru

• Cita-cita Guru

Upaya yang dilakukan oleh pemerintah agar para guru-guru layak untuk mengajar dan memiliki ijazah adalah ....

• Mendirikan sekolah dan kursus-kursus

• Mendirikan yayasan sekolah yang mewah

• Mendirikan sarana internet

• Mendirikan Pondok Pesantren modern

Salah satu usaha PGRI dalam upaya meningkatkan kemampuan profesi guru adalah ....

• PGRI mengurangi konsolidasi organisasi sampai ke daerah

• Membangkitkan kembali persatuan dan semangat juang

• Membatasi guru-guru di setiap daerah

• Merencanakan guru yang berwawasan dan mendahulukan kepentingan sendiri

Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswanya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu....

• Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar

• Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional

• Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal

• Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas