Cuestionario sin título

¿Qué significa método?

• modo de decir una cosa sin importar el orden

• procedimiento básico de forma general o modo de conducir la enseñanza

• diferenciación de la enseñanza

basado en la participación de los alumnos escribe los dos métodos de enseñanza estudiados.

En función del carácter general de la enseñanza, se le da más importancia al resultado y no al proceso

• método de skinner

• aprendizaje de ensayo

• método deductivo

Una de las clasificaciones de la palabra método es hacerlo de forma según Delgado Noguera

Sus características son:

Ö El mejor aprendizaje es el que uno descubre. El alumno/a es el protagonista de

su aprendizaje, por lo que el nivel de retención es mayor.

Ö Favorece la implicación cognitiva en la actividad motriz.

Ö El proceso de enseñanza es más individualizado.

Ö El papel del alumno/a es activo.

• técnicas de enseñanza de indagación

• técnica por instrucción

• técnica equitativa

Consiste en combinar ambas estrategias,

globales y analíticas, tratando de sacar lo positivo de cada una.

• estrategia mixta

• estrategia global

• estrategia progresiva

Estrategia en la práctica global.

• cuando se va de los simple a lo complejo

• Cuando de presenta los contenidos de poco a poco

• Cuando presentamos la tarea de forma

  completa, es decir en su totalidad.

Es un método centrado en el alumno/a, el

cual tiene que descubrir por sí solo la solución a lo que el maestro ha

planteado.

• aprendizaje basado en ensayo

• enseñanza mediante la búsqueda

• enseñanza mediante la introducción

“forma peculiar que tiene cada maestro/a de elaborar el programa, aplicar el método,

organizar la clase y relacionarse con los alumnos/as”

• Estilos de enseñanza

• métodos de enseñanza

• Técnicas de enseñanza

¿Qué son técnicas de enseñanza?

• Es la didáctica aplicable en estudio e investigación de los alumnos

• es el método que se usa en el proceso de enseñanza aprendizaje

• es la forma de

  presentar el maestro/a la tarea en función de unas variables que son: los objetivos, las

  tareas y las características de los alumnos/as.