
PERENCANAAN , PRAKTIK PEMBELAJARAN, PENILAIAN
Authored by Rangga Aditya
Education
University
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Pak Imran adalah guru kelas 5 SD. Beliau akan menyusun RPP dengan KD 3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik. Hal pertama yang dilakukan adalah mengembangkan indikator. Salah satu rumusan indikator ketercapaian kompetensi yang tepat untuk KD tersebut adalah ....
Membedakan informasi teks eksplanasi dari media cetak dan elektronik
Menyampaikan pokok-pokok informasi tertulis
Membuat bagan pokok-pokok informasi dengan teks eksplanasi yang dibaca
Mengidentifikasi informasi dari teks eksplanasi cetak
Mengamati teks eksplanasi dari media cetak
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
KD. 3.10. Kelas 1: Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.
Dari KD tersebut dapat durumuskan indikator yang berikut, kecuali…
Siswa dapat menjelaskan aturan penggunaan huruf kapital, tanda titik, dan tanda tanya
Siswa dapat membedakan penggunaan huruf kapital pada nama diri dan kalimat dengan benar
Siswa dapat menemukan penggunakan huruf kapital yang salah pada sebuah kata/kalimat
Siswa dapat mengklasifikasikan penggunaan huruf kapital
Siswa dapat menuliskan huruf kapital, tanda titik, dan tanya tanya pada kata dan kalimat dengan benar
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Pembelajaran IPS bisa menggunakan berbagai media pembelajaran. Beberapa guru ada yang menggunakan media flash untuk membantu menjelaskan tumbukan lempeng tektonik. Manfaat media flash dalam proses pembelajaran IPS adalah ....
Memperluas akses pembelajaran
Membuat pembelajaran lebih menyenangkan
Memungkinkan terjadinya interaksi antara pembelajaran dengan materi yang sedang dipelajari
Meningkatkan kualitas pembelajaran
Membantu memvisualisasikan ide-ide abstrak
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Bu Lasmi akan menyampaikan materi dengan KD 4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
Agar materi tersampaikan dengan lengkap, materi yang harus disamoaikan Bu Lasmi adalah ....
Fungsi puisi, konsep puisi, langkah-langkah menulis puisi, cara menyajikan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi
Konsep pembacaan puisi, unsur pembangunan puisi, langkah-langkah menulis puisi menjadi parafrase, cara menyajikan puisi.
Langkah-langkah menulis puisi, cara menyajikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat, cara memfrasekan puisi
Konsep puisi, unsur pembangun puisi, langkah-langkah menulis puisi, cara menyajikan puisi dengan lafal, intonasi, ekspresi yang tepat.
Konsep pembacaan puisi, unsur pembangun puisi, langkah-langkah menulis puisi, cara menyajikan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Disajikan KD Bahasa Indonesia yakni KD 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca, pada KD tersebut ruang lingkup materi yang disampaikan kepada siswa berupa….
Struktur teks eksplanasi pernyataan umum, urutan sebab-akibat, dan interpretasi
struktur teks eksplanasi pernyataan, argumen, dan ulang pendapat
struktur teks eksplanasi indentifikasi, klasifikasi, dan deskripsi bagian
struktur teks ekspalanasi judul, tujuan, materi, dan penutup
Struktur teks ekspalansi orientasi, tujuan, dan permintaan
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Berikut ini disajikan kutipan kompetensi dasar dan indikator-indikator dari aspek menyimak yang terdapat dalam Kurikulum Bahasa Indonesia SD/MI kelas V.
Kompetensi Dasar
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan untuk mendengarkan pengumuman.
Indikator
Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi pengumuman
Menyampaikan secara lisan pengumuman secara tepat
Berdasarkan rumusan kompetensi dasar dan dua indikator tersebut dapat disimpulkan bahwa materi pokok yang sesuai untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V adalah pengumuman tentang ....
Libur sekolah dan studi tour
Libur sekolah
Hak paten suatu produk
Undangan seminar
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini!
(1) Adaptasi makhluk hidup dengan lingkungannya
(2) Bagian-bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya
(3) Bentuk-bentuk simbiosis tumbuhan dan hewan (hubungan timbal balik)
(4) Bagian-bagian tubuh hewan dan fungsinya
(5) Bentuk ekosistem dan komunitas makhluk hidup (ekosistem)
Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD 3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan adalah ....
(1), (2), dan (5)
(1), (2), dan (4)
(2), (3), dan (4)
(1), (2), dan (3)
(2), (3), dan (5)
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?