Quiz de Leitura - Hábitos de Leitura

Por que as crianças em idade escolar normalmente leem mais do que os adultos?

• Porque têm mais tempo livre

• Porque precisam ler por exigência da escola

• Porque têm mais facilidade de acesso aos livros

• Todas as opções acima

Por que a população escolar tem dificuldade em continuar lendo depois de sair do colégio?

• Nenhuma das opções acima

• Ambas as opções acima

• A relação do aluno com a leitura na escola é associada com uma experiência obrigatória

• A entrada no mundo profissional reduz o número de horas livres para a leitura

Qual é a percepção dos estudantes em relação aos momentos de leitura?

• Associam com prazer

• Associam com obrigação

• Nenhuma das opções acima

• Associam com tédio

Qual é a média de livros lidos por habitante na região sul?

• 4,5 livros por ano

• 5,5 livros por ano

• 6,5 livros por ano

• 7,5 livros por ano

Qual é o efeito positivo de duas décadas de Jornada Nacional de Literatura na região Noroeste do Rio Grande do Sul?

• Aumento do desinteresse pela leitura

• Nenhuma das opções acima

• Redução do índice de leitura

• Aumento do índice de leitura

Qual é a área que inclui Passo Fundo e apresenta o maior índice de leitura de todo o Estado?

• Região Sudeste

• Região Sul

• Região Noroeste

• Região Norte

O que a pesquisa mostrou sobre a tarefa da escola de formar leitores para a vida toda?

• A escola não tem responsabilidade nessa tarefa

• Nenhuma das opções acima

• A escola falha nessa tarefa

• A escola tem sucesso nessa tarefa

Qual é a média de leitura do Estado em comparação com os demais?

• 3,5 livros por habitante ao ano

• 4,5 livros por habitante ao ano

• 5,5 livros por habitante ao ano

• 6,5 livros por habitante ao ano

Qual é a razão para a dificuldade dos adultos em continuar lendo?

• Falta de tempo livre

• Falta de acesso aos livros

• Falta de interesse

• Nenhuma das opções acima

Qual é o efeito de uma política séria na formação permanente de leitores?

• Nenhuma das opções acima

• Aumento do índice de leitura

• Aumento do desinteresse pela leitura

• Redução do índice de leitura