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tema 2.El juego como desarrollo y teorías

Authored by Estefania Jimenez

Physical Ed

Professional Development

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tema 2.El juego como desarrollo y teorías
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuántas fases divide Piaget (1954) el desarrollo cognitivo?

D. 5

A. 2

B. 3

C. 4

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la ley relacionada con el control de movimientos que fluye desde las zonas más cercanas a la cabeza hasta los pies?

A. Ley próximo-distal

B. Ley cefalocaudal

D. Ley de la inercia

C. Ley de la gravedad

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Quién propone que el desarrollo moral es un proceso activo basado en la maduración y en la interacción social?

A. Freud

D. Spencer

B. Piaget

C. Vygotski

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el objetivo de las teorías del juego?

D. Todas las anteriores

A. Encontrarle un sentido al juego

B. Clasificar los tipos de juegos

C. Justificar la funcionalidad del juego

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la teoría que entiende que el ser humano tiene un excedente de energía que libera a través del juego?

Teoría del ejercicio preparatorio

Teoría de la relajación

Teoría de la energía sobrante

Teoría del atavismo

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según la teoría de la relajación (Lazarus, 1883), ¿qué función cumple el juego en relación a la energía?

Genera estrés

Acumulación de tensiones

Reposición de energía

Libera energía

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la teoría que argumenta que los niños reproducen la vida de sus antepasados imitando simbólicamente la lucha por la supervivencia?

Teoría de la energía sobrante

Teoría de la relajación

Teoría del atavismo

Teoría del ejercicio preparatorio

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