SAS 1 IPS KELAS 8

SAS 1 IPS KELAS 8

8th Grade

50 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SOAL PENGAYAAN IPS KELAS 8

SOAL PENGAYAAN IPS KELAS 8

8th Grade - University

55 Qs

Ulangan Harian Bab 2 Kelas VIII

Ulangan Harian Bab 2 Kelas VIII

6th - 8th Grade

50 Qs

PENILAIAN SUMATIF 2, SIAP SAS GASAL'24

PENILAIAN SUMATIF 2, SIAP SAS GASAL'24

8th Grade - University

50 Qs

Social Science G_8

Social Science G_8

8th Grade

48 Qs

KURMER Kls 8, Bab 2 Sub Bab B

KURMER Kls 8, Bab 2 Sub Bab B

8th Grade

50 Qs

Lat IPS8.2.25

Lat IPS8.2.25

8th Grade

50 Qs

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP  IPS KELAS VIII

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP IPS KELAS VIII

8th Grade

50 Qs

Simulasi ASAS Ganjil IPS 8

Simulasi ASAS Ganjil IPS 8

8th Grade

50 Qs

SAS 1 IPS KELAS 8

SAS 1 IPS KELAS 8

Assessment

Quiz

Social Studies

8th Grade

Hard

Used 12+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Garis khayal yang ditarik secara horizontal di sebelah selatan khatulistiwa disebut garis . . . .

meridian

bujur barat

lintang utara

lintang selatan

2.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 1 pt

Wilayah Indonesia terbagi menjadi tiga zona waktu. Daerah berikut yang termasuk zona Waktu Indonesia Barat adalah Provinsi . . . .​ ​ (a)   ​ dan (b)  

Jawa Barat
Bali
Papua
Sumatera Selatan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Keberagaman alam di wilayah Indonesia menyebabkan potensi sumber daya tiap wilayah berbeda-beda. Hal tersebut menyebabkan pola pelestarian sumber daya alam dapat berbeda karena dapat dipengaruhi oleh budaya atau tradisi masyarakat setempat. Salah satunya adalah sistem subak pada masyarakat Bali. Sistem ini menunjukkan bahwa Bali memiliki . . . .

budaya agraris

budaya maritim

destinasi wisata

pantai yang luas

4.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 1 pt

Keberadaan sumber daya alam harus dimanfaatkan secara bertanggung jawab demi kehidupan manusia dan kelestarian alam itu sendiri. Eksploitasi sumber daya alam secara terus menerus dan tidak bertanggung jawab akan . . . .​ (a)   dan ​ (b)  

mengancam ketahanan hidup manusia
merusak ekosistem alam
mendukung kelestarian alam
mendukung pembangunan ekonomi

5.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Kualitas sumber daya manusia dapat dinilai dengan menggunakan kiteria yang dikembangkan oleh United Nation Development Programe (UNDP), sebuah organisasi di bawah PBB, yaitu Indeks Pembangunan Manusia (IPM) atau Human Development Indeks (HDI). Human Development Report (HDR) mengelompokkan negara di dunia menjadi empat kelompok, yaitu . . ..

kelompok negara bertingkat rendah (low human development)

kelompok negara bertingkat sedang (medium human development)

kelompok negara bertingkat tinggi (high human development)

kelompok negara bertingkat sangat tinggi (very high human development)

6.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Setiap agama di Indonesia memiliki lembaga keagamaan, yaitu . . . .

Parisada Hindu Dharma Indonesia (PHDI)

Katolik

Perwakilan Umat Budha Indonesia (Walubi)

Khonghucu

Konferensi Wali Gereja Indonesia (KWI)

Hindu

Majelis Tinggi Agama Khonghucu Indonesia

Budha

Majelis Ulama Indonesia (MUI)

Islam

7.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Jenis-jenis lembaga Pendidikan meliputi pendidikan formal, non formal dan informal, yaitu . . . .

sekolah

pendidikan informal

kursus komputer

pendidikan formal

keluarga

pendidikan non formal

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?