PAU Institut de l'Ebre

Quins són els objectius del simulacre?

• Detectar deficiències del pla d'autoprotecció

• Genera hàbits de comportament

• Les dues son correctes

Quant s'ha d'evacuar el centre

• Risc extern

• Accident químic

• Incendi

• Accident nuclear

Quina és la alarma de confinament

• So intermitent llarg

• So intermitent molt llarg

• So intermitent curt

Tancar una porta pot salvar vides

• Verdader

• Fals

El professor serà...

• El primer en abandonar la classe

• L'últim en abandonar la classe

• No abandonarà la classe

• Quins són els Punts de reunió de l’institut en cas d'evacuació?

• La cafeteria i el pati

• Entrada C/Colom i pati 

• Consergeria i el kebab de davant

• Sala de profes i sala d’actes (llocs grans)

• Qui es el coordinador de planta?

• L’alcalde

• El delegat i subdelegat de classe

• El director

• El professor escombra

• Quines són les funcions del professor escombra:

• Vigilar que l’evacuació sigui correcta i que ningú es queda a lavabos i guiar a l’alumnat. Serà l'últim en abandonar la planta

• Agranar el passadís i, en cas d’emergència, coordinar els alumnes dels diferents cicles

• Vigilar l’evacuació del centre pero no dels alumnes i vigilar que ningú queda atrapat

• Vigilar que l’evacuació sigui correcta i que els alumnes es confinin als lavabos.

• Que fan els professors i alumnes al punt de reunió?

• Un kebab que està a la porta

• Un cafè a la cafeteria

• Professors: comprovar que està tothom. Alumnes: esperar i seguir les instruccions

• Professors: comprovar que està tothom. Alumnes: poden marxar

• En cas d’emergència, utilitzaries l’ascensor?

• Si, si vaig en cadira de rodes o crosses

• No, ens podem quedar atrapats

• Si, per anar més ràpid

• Si, si el professor ho indica