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Authored by Irene Hidalgo
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Para determinar si la fuerza de la canica #1 cambió, ¿qué deben medir los estudiantes?
La masa de la canica #2 antes y después de que la golpee la canica #1
La distancia que la canica #2 se mueve después de ser golpeada por la canica #1
El tiempo que tarda la canica #2 en moverse después de ser golpeada por la canica #1
La dirección en que se mueve la canica #2 después de ser golpeada por la canica #1
Tags
NGSS.MS-PS2-2
NGSS.MS-PS2-1
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué factor están probando los estudiantes al medir el tiempo que tardan en balancearse las rondanas?
Altura del escritorio
Longitud de la cuerda
Número de rondanas
Número de balanceos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Algunos estudiantes querían saber si una pelota de tenis y una pelota de béisbol que se dejan caer desde la misma altura, tocan el piso al mismo tiempo. Con esta investigación se prueba el efecto
del viento
de la fricción
de la gravedad
del magnetismo
Tags
NGSS.MS-PS2-4
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Los estudiantes están usando la distancia que se estira la liga para medir la cantidad de fricción que cada superficie ejerce sobre la caja. Con base en las observaciones mostradas aquí, ¿cuál superficie tenía la mayor cantidad de fricción?
Superficie A
Superficie B
Superficie C
Superficie D
Tags
NGSS.3-PS2-1
NGSS.3-PS2-2
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué datos deben recolectar para probar cómo afecta el número de veces que bombeaban al movimiento del cohete?
La altura a la que se eleva el cohete cada vez
El ancho de la base del cohete
La distancia de la bomba al cohete
El volumen de aire que tiene la bomba
Tags
NGSS.MS-PS2-2
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
la atracción entre todos los objetos que tienen masa
gravedad
velocidad
magnetismo
energía
Tags
NGSS.MS-PS2-4
NGSS.MS-ESS1-2
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Esta fuerza hace más lentas las cosas
velocidad
fricción
magnetismo
movimiento
Tags
NGSS.MS-PS2-2
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