TEKS TANGGAPAN

(1) Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah pemandangan alam cengkeh, area perkebunan masih perkebunan berbukit yang dari alami tampak terlukis apa adanya alam. Untuk menghidupkan pada lukisan, suasana dihadirkannya figur manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan yang menunjukkan adanya aktivitas kehidupan yang menyatu dengan alam. (2) Ekspresi goresan khas Affandi terlihat unik, yang menjadikan lukisan ini istimewa. (3) Seperti pada kebanyakan lukisan Affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama, tetapi dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang pelukis mengambil perspektif posisi di balik matahari. Tampak dalam lukisan matahari tidak di balik bukit, tetapi di atas bukit dan menutupi bukit. (4) Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh Affandi, sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi, di mana kualitas imajinasinya sebagai seorang pelukis maestro ternama.

.Teks tanggapan tersebut menanggapi tentang...

• lukisan Affandi "Kebun Cengkeh"

• lukisan Affandi yang mendunia

• pelukis Affandi

• Affandi sang pelukis maestro

(1) Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah pemandangan alam cengkeh, area perkebunan masih perkebunan berbukit yang dari alami tampak terlukis apa adanya alam. Untuk menghidupkan pada lukisan, suasana dihadirkannya figur manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan yang menunjukkan adanya aktivitas kehidupan yang menyatu dengan alam. (2) Ekspresi goresan khas Affandi terlihat unik, yang menjadikan lukisan ini istimewa. (3) Seperti pada kebanyakan lukisan Affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama, tetapi dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang pelukis mengambil perspektif posisi di balik matahari. Tampak dalam lukisan matahari tidak di balik bukit, tetapi di atas bukit dan menutupi bukit. (4) Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh Affandi, sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi, di mana kualitas imajinasinya sebagai seorang pelukis maestro ternama.

Bagian penilaian pada teks tanggapan tersebut ditunjukkan oleh nomor ....

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (2) dan (3)

• (2) dan (4)

Setelah sukses membesut "Rindu" (terbitan republika, 2014) yang mencetak best seller, Tere Live hadir kembali dengan novel barunya, "Pulang". Penulis yang telah menghasilkan lebih dari 20 buku ini menghadirkan novel dengan tema dan genre yang berbeda dibanding novel-novel sebelumnya. Tema yang dihadirkan adalah perihal perjalanan sang tokoh utama mengarungi kehidupan melewati satu pertarungan ke pertarungan berikutnya demi memeluk erat ke-sedihan dan kebencian lantas menuju ujung, yakni pulang ke hakikat kehidupan.

      Objek yang ditanggapi pada teks tanggapan tersebut adalah …

• artikel

• novel

• karya ilmiah

• puisi

Setelah sukses membesut "Rindu" (terbitan republika, 2014) yang mencetak best seller, Tere Live hadir kembali dengan novel barunya, "Pulang". Penulis yang telah menghasilkan lebih dari 20 buku ini menghadirkan novel dengan tema dan genre yang berbeda dibanding novel-novel sebelumnya. Tema yang dihadirkan adalah perihal perjalanan sang tokoh utama mengarungi kehidupan melewati satu pertarungan ke pertarungan berikutnya demi memeluk erat ke-sedihan dan kebencian lantas menuju ujung, yakni pulang ke hakikat kehidupan.

Kutipan teks tersebut merupakan bagian struktur teks tanggapan berupa ...

• penilaian terhadap karya

• konteks pengarang dan karyanya

• deskripsi pengarang dan karyanya

• penilaian terhadap penerbit

Berikut yang bukan ciri-ciri teks tanggapan adalah …

• menghadirkan opini penulis secara universal

• menggunakan proses penilaian yang objektif dan subjektif

• terdapat pengalaman hidup seseorang

• menunjukkan fakta dan data kualitatif atau kuantitatif

Balai Polostarian Cagar Budaya Jambi monyelenggarakan Lomba Karya Tulis Cagar Budaya (LKTCB) tingkat pelajar.

Kegiatan tersebut bertujuan mengenal lebih dekat dan berusaha menumbuhkan kesadaran para pelajar terhadap kekayaan cagar budaya bangsa Indonesia. Kekayaan tersebut harus dilindungi dan dilestarikan.

Tanggapan positif berdasarkan kutipan teks tersebut adalah …

• Remaja lebih suka berkunjung ke pusat perbelanjaan daripada ke pusat cagar budaya.

• Pihak sekolah berperan dalam menumbuhkan semangat remaja untuk melestarikan cagar budaya.

• Kegiatan LKTCB menumbuhkan semangat melestarikan cinta budaya Indonesia di kalangan remaja.

• Pemerintah harus memperhatikan keberadaan cagar budaya agar tidak tergerus budaya modern.

Ungkapan ketidaksetujuan terhadap suatu hal yang dilengkapi dengan alasan disebut …

• saran

• pujian

• kritik

• argumen

Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam menyampaikan tanggapan adalah …

• ilustrasi gambar sangat diperlukan

• tidak perlu didukung dengan data dan fakta

• tanggapan harus subjektif, logis, dan jelas

• kalimat yang digunakan tidak berbelit-belit

Pujian yang santun terdapat dalam kalimat …

• Baju karya perancang ternama itu memang sangat menawan karena ditunjang oleh bahan yang digunakan, tetapi kreativitas desainnya tergolong biasa-biasa saja.

• Produk terbaru smartphone Mite sangat diminati konsumen yang suka dengan barang murahan.

• Sebagian besar lirik lagu yang dibawakan Iwan Fals sangat inspiratif karena mengantarkan isu-isu kemanusiaan dan nilai-nilai kebaikan.

• Teknik penggarapan film yang diangkat dari perjalanan hidup tokoh nasional ini patut diacungi jempol, tetapi dari sisi isi cerita tidak berisi sama sekali.

Ketika mengkritik, kita boleh melakukan hal-hal di bawah ini, kecuali …

• menunjukkan kekurangan karya seni

• menggunakan bahasa berkonotasi negatif

• menawarkan solusi

• tidak bermaksud menjatuhkan nama baik