La narrativa en la enseñanza

Se definen como los relatos de actos que por lo general involucran a seres humanos o animales humanizados.

• Historia y narrativa

• Narrativa y saber

• Sociología y Psicología

• Cuentos y Fábulas

Son dos partes esenciales de la narrativa

(a)  

Solo uno NO constituye el contenido de una narrativa para relatar una historia

• Acontecimientos

• Discurso

• Personajes

• Escenarios

Es el relato, expresión, presentación o narracion en una historia

(a)  

Herrenstein-Smith (1981) plantea que "la narrativa está constituida por una serie de actos verbales, simbólicos o conductales que se hilvanan con el propósito de «contarle a alguien que ha sucedido algo"

• Verdadero

• Falso

Son las áreas(2) del campo educativo en las que se ha encontrado la aplicación de las narrativas

• Enseñanza de los contenidos

• Saberes pedagógicos

• Prácticas educativas

• Investigación educativa

El uso de historias o relatos para captar la atención de los alumnos es un ejemplo de narrativa como parte de la enseñanza de los contenidos.

• Verdadero

• Falso

Elbaz (1990) refiere que en la narrativa como parte de la investigación educativa existen tres tipos de narrativas:

• En el curriculum

• En la vida de los maestros

• De los investigadores

• En los contextos

Whyte (1981) señala que el estudio de las (a)   implica «la reflexión sobre la naturaleza misma de la cultura y posiblemente

hasta sobre la naturaleza de la humanidad»

El docente ha transformado su saber sobre los contenidos en algo diferente de lo que

era, en algo que tiene aplicación práctica en la enseñanza.

• Enseñanza de contenidos

• Reflexión del curriculo

• Saber pedagógico

• Trayectoria docente