Posttest IHT Penilaian

Asesmen adalah ....

• proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian hasil belajar peserta didik, yang hasilnya kemudian digunakan sebagai bahan refleksi serta landasan untuk meningkatkan mutu pembelajaran

• suatu proses belajar mengajar yang diciptakan oleh guru untuk menumbuhkan sekaligus mengembangkan wawasan, kreativitas, dan pola pikir siswa tentang suatu ilmu pengetahuan

• usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak, ilmu hidup, pengetahuan umum serta keterampilan yang diperlukan dirinya untuk masyarakat berlandaskan Undang-Undang

• proses mengevaluasi keberhasilan dan kegagalan dalam pembelajaran, serta mempertimbangkan bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran di masa mendatang

Pembelajaran adalah ....

• proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian hasil belajar peserta didik, yang hasilnya kemudian digunakan sebagai bahan refleksi serta landasan untuk meningkatkan mutu pembelajaran

• usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak, ilmu hidup, pengetahuan umum serta keterampilan yang diperlukan dirinya untuk masyarakat berlandaskan Undang-Undang

• suatu proses belajar mengajar yang diciptakan oleh guru untuk menumbuhkan sekaligus mengembangkan wawasan, kreativitas, dan pola pikir siswa tentang suatu ilmu pengetahuan

• proses mengevaluasi keberhasilan dan kegagalan dalam pembelajaran, serta mempertimbangkan bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran di masa mendatang

Di bawah ini yang bukan prinsip pola pikir bertumbuh adalah....

• Kesalahan merupakan kesempatan untuk belajar lebih banyak

• kecerdasan dan bakat bersifat tetap dan bawaan lahir

• umpan balik yang tepat berpengaruh pada motivasi belajar

• Setiap orang itu unik, memiliki peta jalan belajar yang berbeda dan tidak perlu membandingkannya dengan orang lain

Refleksi adalah ....

• proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian hasil belajar peserta didik, yang hasilnya kemudian digunakan sebagai bahan refleksi serta landasan untuk meningkatkan mutu pembelajaran

• usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak, ilmu hidup, pengetahuan umum serta keterampilan yang diperlukan dirinya untuk masyarakat berlandaskan Undang-Undang

• suatu proses belajar mengajar yang diciptakan oleh guru untuk menumbuhkan sekaligus mengembangkan wawasan, kreativitas, dan pola pikir siswa tentang suatu ilmu pengetahuan

• proses mengevaluasi keberhasilan dan kegagalan dalam pembelajaran, serta mempertimbangkan bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran di masa mendatang

Asesmen yang lebih melibatkan murid untuk menilai diri dan temannya adalah salah satu karakteristik dari ....

• Asesmen sebagai proses pembelajaran

• Asesmen untuk proses pembelajaran

• pada akhir proses pemnbelajaran

Dalam pembelajaran dengan paradigma baru, asesmen ditempatkan sebagai berikut, kecuali ....

• proses pengumpulan informasi kebutuhan belajar

• proses pengolahan informasi pencapaian hasil belajar

• alat untuk menghasilkan nilai

• alat untuk memantau perkembangan belajar murid

Projek adalah salah satu bentuk asesmen dengan teknik...

• observasi

• tes tertulis

• performa

• tes lisan

Berikut yang bukan termasuk dalam format asesmen alternatif adalah ....

• projek

• soal pilihan ganda

• portopolio

• soal pertanyaan terbuka

Salah satu cara melibatkan murid secara aktif dalam asesmen adalah dengan mengajak murid untuk ....

• melakukan penilaian diri

• melakukan penilaian antar teman

• membuat checklist rencana dan pencapaian

• semua benar

Anak tangga terakhir pada tangga umpan balik adalah pemberian ....

• Nilai

• Saran

• Apresiasi

• Perhatian