Тарбие сессия 50-100

Оқушыларды ынтымақтастыққа, достыққа шақыратын бір-бірімен қарым қатынаста болуға үйрететін тренинг түрін анықтаңыз:

• «дискуссиялы әткеншек»

• «сократтық әңгіме»

• «философиялық үстел»

• «шаттық шеңбері»

«Діни экстримизм»,  «Мамандық таңдау» — тақырыптарында сынып сағаттарын өткізуге болады:

• 5 сыныптан бастап

• 7 сыныптан бастап

• 9 сыныптан бастап

• 11 сыныптан бастап

Тәрбие әдісіне жатпайды:

• көрнекілік

• сендіру

• жеке үлгі

• диспут

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмысының негізгі формасы:

• тақырыптық конференциялар

• ата-аналар комитеті

• ата-аналар жиналысы

• ата-аналармен бірлескен оқушылармен әңгіме

Сыныпта психологиялық ахуал туғызу барысында орындалатын шарт:

• сынып сағаттарының тақырыптарын таңдау

• Сынып сағаты бала ұғымына сай болуы керек.

• Сынып сағаттарының мақсаттары қол жетімді «SMART» (ақылды) болуы

• психологиялық тренингтер өткізу.

Сынып жетекшісі жұмысының негізгі мақсаты –

• мектеп оқушыларын қоғамның белсенді және саналы құрылысшылары етіп тәрбиелеуге барынша ықпал жасау.

• мемлекеттік және қоғамдық органдар алдында мектеп мүддесін қорғау.

• мектептен және сабақтан тыс жұмыстарды ұйымдастыруға жағдай жасау.

• тәртіп бұзғандарға жаза қолданып, теріс әрекеттердің себептерін анықтау

Мектеп жұмысы мен мұғалімдер іс – әрекетінің негізгі жоспарына жатпайды:

• жалпы мектептік жылдық жоспар

• күнтізбелік жоспар       

• тәрбие жұмысының жоспары

• техникалық жоспар

Сынып жетекшісінің жұмысын жоспарлауда мыналарды ескеру қажет:

• оқушылардың физиологиялық ерекшеліктерін

• педагогикалық және ұйымдастыру міндеттерін

• мектеп әкімшілігінің талаптарын

• оқушылар мен олардың ата – аналарының қалауын

Сынып жетекшісінің ұйымдастыру міндеттеріне жатады:

• әкімшілік – шаруашылық

• отбасындағы тәрбие жағдайына араласу

• әрбір оқушыға және ұжымға жеке дара ықпал жасау(

• мектептен тыс мекемелер жұмысын ұйымдастыру қызметі

Мұғалімнің оқушылармен негізгі қатынас стилі:

• Либералды

• Демократиялық

• Авторитарлы

• Жағдаятқа байланысты жоғарыда берілгендердің барлығы