Asesmen Sumatif Kimia Hijau

Kimia hijau merupakan bidang kimia yang berfokus pada pencegahan ....

• energi
• bencana
• kekeringan
• pencemaran
• penggunaan zat kimia berbahaya

Penamaan unsur berikut yang benar adalah ....

• lambang unsur C, nama unsur Kalium
• lambang unsur Cs, nama unsur Calsium
• lambang unsur Ag, nama unsur Perak
• lambang unsur Au, nama unsur Raksa
• lambang unsur H, nama unsur Helium

Salah satu penyebab naiknya suhu bumi (pemanasan global) adalah aktivitas manusia yang tidak mendukung prinsip kimia hijau, seperti pemakaian bahan bakar fosil pada kendaraan bermotor yang tidak terkendali. Berdasarkan fakta tersebut dapat disimpulkan bahwa penyebab utama pemanasan global adalah tingginya kadar ... di atmosfer.

• uap air
• gas amonia
• gas karbon dioksida
• gas oksigen
• gas nitrogen dioksida

Energi yang digunakan dalam suatu proses kimia harus mempertimbangkan efek terhadap lingkungan dan aspek ekonomi. Jika dimungkinkan, reaksi kimia dilakukan dalam suhu ruang dan menggunakan tekanan standar. Penggunaan energi altefrnatif dan efisien dalam sintesis dapat dilakukan dengan menggunakan bebrapa metode baru diantaranya adalah dengan menggunakan radiasi gelombang mikro (micorwave), ultrasonik, dan fotokimia. Hal tersebut sesuai dengan prinsip kimia hijau ....

• menggunakan katalis
• mencegah timbulnya limbah dalam proses
• meningkatkan efisiensi energi dalam reaksi
• mendesain bahan kimia yang mudah terdegradasi
• penggunaan metode analisis secara langsung untuk mengurangi polusi

Berikut yang bukan termasuk kegiatan yang mendukung kimia hijau di lingkungan sekolah adalah ....

• pemeliharaan ikan hias di sekolah
• kegiatan daur ulang sampah plastik
• pembuatan lubang pori penyerapan air
• pemisahan sampah organik dan nonorganik
• penanaman pohon atau penghijauan sekolah

Perhatikan beberapa pernyataan berikut: (1) penghematan energi; (2) lebih murah dan ekonomis; (3) waktu reakksi yang lebih singkat; (4) mengurangi limbah yang dihasilkan; (5) hasil reaksi sama dengan jika tidak menggunakan katalis. Berdasarkan pernyataan di atas, alasan yang tepat penggunaan katalis jika dilihat dari sudut pandang prinsip kimia hijau ditunjukkan oleh nomor ....

• (1), (2), dan (3)
• (1), (3), dan (4)
• (2), (3), dan (4)
• (2), (4), dan (5)
• (3), (4), dan (5)

Kegiatan yang menghasilkan energi listrik untuk kepentingan industri dan rumah tangga yang tidak mendukung prinsip kimia hijau adalah ....

• Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA)
• Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU)
• Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB)
• Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)
• Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi (PLTPB)

Perhatikan beberapa pernyataan berikut. (1) Limbah dioalah sebagian saja; (2) Meminimalkan limbah yang dihasilkan; (3) Membuang limbah pada sore atau malam hari; (4) Membuang limbah secara bertahap, sedikit demi sedikit; (5) Mencari bahan dasar yang terbarukan dan ramah lingkungan. Tindakan yang tepat dilakukan oleh pihak pengelola pabrik agar limbah cair yang mengandung bahan beracun dan berbahaya ketika dibuang tidak mencemari lingkungan dan tidak melanggar peraturan yang berlaku dituntujukkan oleh nomor ....

• (1) dan (2)
• (1) dan (3)
• (2) dan (3)
• (4) dan (5)
• (2) dan (5)

Penggunaan pupuk dan pestisida produk agrokimia untuk menigkatkan hasil pertanian menjadi hal yang dramatis terhadap lingkungan. Hal itu disebabkan oleh ....

• tujuan peningkatan hasil pertanian tidak tercapai dengan baik
• pupuk organik kurang efektif untuk meningkatkan hasil pertanian
• rata rata petani tidak mampu membeli pupuk yang diproduksi pabrik
• pelaku bisnis pertanian cenderung tidak berpikir kualitas hasil pertanian
• penggunaan pupuk kimia dan pestisida cenderung berdampak negatif terhadap lingkungan

Perhatikan beberapa proses kimia berikut. (1) proses fotosintesis; (2) penggunaan dry ice pada es krim; (3) penggunaan pestisida pada pertanian; (4) penggunaan soda kue pada adonan roti; (5) pembakaran bensin pada mesin kendaraan. Peristiwa kimia yang tidak mendukung prinsip kimia hijau adalah nomor ....

• (1) dan (2)
• (2) dan (3)
• (3) dan (4)
• (3) dan (5)
• (4) dan (5)