Materi berdiferensiasi

Pada option dibawah ini, yang tidak termasuk hasil pemetaan pembelajaran diferensiasi adalah...

• konten

• produk

• profil belajar murid

• lingkungan belajar

Menggunakan audio atau video pada pembelajaran  merupakan pembelajaran berdiferensiasi pemetaan pada kebutuhan murid...

• Diferensiasi Produk berdasarkan gaya belajar

• Diferensiasi Konten berdasarkan minat belajar

• Berdiferensiasi Konten berdasarkan gaya belajar

• Berdiferensiasi Proses berdasarkan gaya belajar

Pembelajaran diferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaiakan proses pembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid, pernyataan diatas adalah....

• BENAR

• SALAH

Pada option dibawah ini yang tidak termasuk pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan kebutuhan murid adalah...

• gaya belajar

• minat belajar

• kesiapan murid

• lingkungan belajar

• Urutkanlah Langkah-langkah penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas....

• 1. Merencanakan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil pemetaan dengan strategi pembelajaran berdiferensiasi konten, proses, dan produk;

• 2. Menentukan tujuan pembelajaran

• 3. Mengimplementasikan rencana pembelajaran berdiferensiasi di kelas

• 4. Melakukan asesmen/penilaian berdiferensiasi berdasarkan teknik penilaian: assesment for learning (penilaian untuk pembelajaran), assessment as learning (penilaian sebagai pembelajaran, learning of assessment (penilaian akhir pembelajaran)

• 5. Melakukan pemetaan kebutuhan belajar berdasarkan aspek kesiapan belajar murid, minat belajar murid, dan profil belajar murid;

• 6. Menganalisis kebutuhan belajar dengan melakukan asesmen diagnostik (kognitif dan non kognitif);

• 1-2-3-4-5-6

• 2-3-5-6-1-4

• 2-6-5-1-3-4

• 3-5-6-1-2-4