๓๐๐๐๐-๑๑๐๑- หน่วยที่ ๔ การพูดนำเสนอข้อมูลเพื่อสื่อสารในงานอาชีพ

๑.            “ตอนอุ้มท้องแม่อยู่อย่างผู้สร้าง                   พอเกิดร่างแม่อยู่อย่างผู้ให้

เมื่อเติบโตแม่อยู่อย่างผู้อภัย                  ไม่มีใครรักลูกเท่าแม่รัก” ผู้นำเสนอต้องการให้ผู้อ่านทราบถึงข้อใด

• เสนอบทบาทของแม่                         

•       บอกความรู้สึกของแม่

• บอกความสำคัญของแม่                            

• ชี้ให้เห็นถึงความรักของแม่

• สื่อให้เห็นถึงสัญลักษณ์ของแม่

ข้อใดคือลักษณะของการนำเสนอที่ดี

• ผู้นำเสนอมีข้อมูลพอสมควร

• ผู้นำเสนอมีความรู้พอสมควร

• ผู้นำเสนอมีน้ำเสียงที่ราบเรียบ

• ผู้นำเสนอมีเทคนิคการนำเสนอที่น่าสนใจ

• ผู้นำเสนอมีวัสดุอุปกรณ์มากมาย

"ทุกคนล้วนมีประสบการณ์อันเป็นบทเรียนให้รู้ว่า อะไรควรทำ อะไรไม่ควรทำ อะไรทำแล้วถูก อะไรที่ทำให้พลาด อะไรที่ดี อะไรที่เลว สิ่งใดที่ทำให้ทุกข์และสิ่งใดที่ทำให้มีความสุข ประสบการณ์ทั้งนั้นที่สอนเราชีวิตคนอื่นสอนชีวิตเรา ชีวิตเราเองสอนชีวิตตัวเอง ชีวิตเราเองก็เป็นบทเรียนแก่ชีวิตอื่นเช่นกันและจะเป็นเช่นนี้จวบจนวันตาย" ข้อความนี้เป็นข้อมูลประเภทใด

• ข้อมูลเชิงวิจารณ์

• ข้อมูลเชิงให้ความรู้

• ข้อมูลให้ข้อเสนอแนะ

• ข้อมูลแสดงข้อเท็จจริง

• ข้อมูลแสดงความคิดเห็น

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการนำเสนอข้อมูล

• เวลา

• เนื้อหา

• สถานที่

• ผู้นำเสนอ

• วัตถุประสงค์

ข้อใดมีบุคลิกภาพที่ดีของผู้นำเสนอข้อมูล

• กุหลาบยิ้มแย้มแจ่มใสกับผู้ฟังที่รู้จักกันเท่านั้น

• พิกุลแต่งกายตามสบายเพื่อให้บรรยากาศผ่อนคลาย

• ชบามองผู้ฟังอย่างเป็นมิตรและกวาดสายตามองอย่างทั่วถึง

• เฟื่องฟ้าชี้นิ้วไปยังผู้ฟังที่ยกมือถามคำถามเป็นคนแรกเพื่อให้พูดคำถาม

• ดาวเรืองยืนกอดอกจ้องหน้าผู้ฟังที่คุยเสียงดังให้เงียบเสียงลงเพื่อควบคุมสถานการณ์

“กล่าวโดยสรุป คือ เครื่องสำอางนั้นไม่สามารถรักษาโรคได้ ในขณะที่เวชสำอางสามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของโครงสร้างผิวหนังให้ดีขึ้นได้ แต่ยังไม่จัดเป็นยารักษาโรค เมื่อรู้อย่างนี้แล้วเราก็สามารถเลือกใช้ผลิตภัณฑ์ในการดูแลผิวเพื่อให้เห็นผลลัพธ์จริง ๆ กันได้แล้วใช่ไหมคะ”ข้อความนี้เป็นการสรุปแบบใด?

• สรุปโดยใช้ประเด็นสำคัญที่สุด

• สรุปโดยกล่าวอารมณ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

• สรุปโดยให้ข้อคิด

• สรุปโดยใช้คำถาม

• สรุปโดยการขอให้กระทำหรือมีเจตคติอย่างใดอย่างหนึ่ง

การนำเสนอในชื่อเรื่องใดที่มีกลุ่มผู้ฟังเป้าหมายคือวัยรุ่น ?

• ธรรมนำสุข             

       

• อาหารริมวิถี

• ลดเค็ม ลดโรค 

• เครียด เรียน

  รักจัดการได้

• วิธีใช้บัตรเครดิตให้ได้ประโยชน์สูงสุด

ข้อใดใช้สื่อประกอบการนำเสนอไม่เหมาะสม ?

• ฟ้าใช้ภาพถ่ายสถานที่จริงประกอบการบรรยาย

• เมฆใช้แผนภูมิวงกลมแสดงสัดส่วนสินค้าที่มีในร้าน

• ดินใช้แผนภูมิแท่งเปรียบเทียบยอดขายกับปีที่แล้ว

• น้ำใช้แบบจำลองฟันเพื่อสาธิตการแปรงฟันให้นักเรียนอนุบาลดู

• ฝนใช้ตัวอักษรขนาดเท่ากันในสื่อพาวเวอร์พอยต์เพื่อให้มีเอกภาพ

สิ่งใดไม่ต้องนำมาพิจารณาเพื่อใช้ในการประเมินค่าการนำเสนอข้อมูล ?

• ปฏิกิริยาของผู้ฟัง

• ประโยชน์ที่ผู้ฟังได้รับ

• ความถูกต้องของเนื้อหาสาระ

• ประวัติการศึกษาของผู้นำเสนอ

• แบบสอบถามความพึงพอใจที่ผู้ฟังตอบหลังฟังการนำเสนอข้อมูลจบ

ข้อใดทำให้การนำเสนอข้อมูลไม่ประสบความสำเร็จ ?

• จัดทำเอกสารประกอบการนำเสนอ

• วิเคราะห์ผู้ฟังและเข้าใจความแตกต่างของผู้ฟัง

• ใช้สื่อที่สัมพันธ์กับเนื้อหาและจุดประสงค์ในการพูด

• กำหนดวัตถุประสงค์ของการพูดให้ยืดหยุ่นเปลี่ยนแปลงได้

• ไปก่อนเวลาเพื่อเตรียมตัวและอุปกรณ์ประกอบการพูดให้พร้อม