Әдістемелік нұсқаулық 3

Қандай да бір болып жатқан құбылыс барысы бойынша жиналып отыратын ақпаратты не деп атаймыз?

• А.Дерек

• Б.Монография

• С.Пәндік каталог

• Д.Брошюра

Талқылау ұзақтығы .... минуттан артық емес болуын назарда ұстау керек

• А. 4 0 минут

   

• В. 30 минут

• С. 20 минут

• Е.  15 минут

Ферранс іс-әрекеттегі зерттеуді жүргізілетін ауқымына байланысты неше түрге бөлді.

• А) 4

• Б) 3

• С) 7

• Д) 6

Мұғалім жалғыз өзі зерттеуші болса қандай функцияларды бірден атқаратын болады?

• А. Бақылау және саралау

• В. сабақты өткізу және бақылау.

• С. Сабақты өткізу және жоспарлау

• Д. Жоспарлау және саралау

Проблеманы зерттеу кезінде мұғалім қандай қадамдарды жіктеп көрсетеді

• А. Зерттеу сұрағында «қалай?» деген сөзді қолданады

• Б. Әдебиеттерді зерделеу, проблеманың шешу жолдарын іздестіреді

• В. Шешу жолдары арқылы әрекет ету, жүзеге асыру

• Г. Барлық жауаптары дұрыс

• Д. Оқушыларға сұрақтарды талдауды үйрету

Рефлексия жасауда тек өзінің талдау, бағалау нәтижесіне сүйенбейді, сонымен қатар басқа да адамдардан кері байланыс ала отырып, осы сұрақ төңіреніндетеорияны қарастыра отырып жетілдіру тұстарын анықтайды

• А. Сыни рефлексия жасайтын адам

• В. Рефлексивті практик адам

• С.рефлексивті ойлаушы адам

• Д. Бақылаушы адам

• Е.  Оқушы

Бақылау парақтың қанша түрі бар?

• А)2

• Б)1

• В)3

• Г)4

Зерттеу сұрағы неше бөліктен тұрады, қандай?

• А. 3 проблема

• Б. 2 проблеманың себебі, проблеманың өзі

• В. 4проблема себебінен

• Г. 1проблеманың өзі

Рефлекция деген не?

• А. Әрбір адамның өзінің іс-әрекетіне талдау жасай отырып оны жетілдіру тұатарын анықтайды

• Б. Адам басқа бір адамнан алады

• В. Көпшіліктің берген бағасы

• Г. Теория жүзінде іске асады

Деректер дегеніміз не

• А)іс-әрекетті зерттеу

• Б)Қорытынды шығару

• С)Қажетті ақпарат

• Д)Жоспар құру