MIEE Olympia session

MIEE Olympia session

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Test nhỏ hiểu rõ!

Test nhỏ hiểu rõ!

Professional Development

8 Qs

NỤ CƯỜI MÀU NẮNG_VỮNG TIN VÀ LUÔN TIẾN TỚI

NỤ CƯỜI MÀU NẮNG_VỮNG TIN VÀ LUÔN TIẾN TỚI

KG - Professional Development

10 Qs

Trò chơi ôn tập dành cho HP

Trò chơi ôn tập dành cho HP

Professional Development

7 Qs

Tiêu chuẩn CLDV_part 1

Tiêu chuẩn CLDV_part 1

Professional Development

10 Qs

Test giao tiếp và hợp tác

Test giao tiếp và hợp tác

Professional Development

9 Qs

Quizizz Tuổi trẻ Hải Phòng trong kỉ nguyên số

Quizizz Tuổi trẻ Hải Phòng trong kỉ nguyên số

Professional Development

5 Qs

Playbook - Ngày 1

Playbook - Ngày 1

KG - Professional Development

8 Qs

A.R.M_group NCHB_TÂ_Test 1_Presentation_09.06.2024

A.R.M_group NCHB_TÂ_Test 1_Presentation_09.06.2024

Professional Development

10 Qs

MIEE Olympia session

MIEE Olympia session

Assessment

Quiz

Other

Professional Development

Medium

Created by

Olympia Teachers

Used 2+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Kĩ năng nào KHÔNG được nhắc đến trong khoá học thiết kế học tập XXI?

Tự điều chỉnh & Giải quyết vấn đề thực tế và sáng tạo

Giao tiếp & Cộng tác

Xây dựng kiến thức & Ứng dụng CNTT

Tư duy phản biện

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kĩ năng nào có cấp độ 4 là cấp độ đánh giá cao nhất?

Giải quyết vấn đề thực tế và sáng tạo

Cộng tác

Xây dựng kiến thức

Ứng dụng CNTT

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Đây là cây quyết định của kĩ năng nào?

Tự điều chỉnh

Giao tiếp

Cộng tác

Giải quyết vấn đề thực tế và sáng tạo

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Đây là cây quyết định của kĩ năng nào?

(trả lời tiếng Việt không dấu)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Mô tả sau thuộc cấp độ mấy của kĩ năng Xây dựng kiến thức?

Yêu cầu chính của hoạt động là xây dựng kiến thức. Học sinh được yêu cầu áp dụng kiến thức vào bối cảnh mới. Hoạt động không có tính liên môn”.

2

3

4

5