Pengantar pendidikan materi 5-6

Apa yang dimaksud dengan potensi dalam konteks pendidikan?

• Kemampuan dasar yang telah terungkap.

• Kemampuan dasar yang belum terungkap.

• Kemampuan yang hanya dimiliki oleh orang dewasa.

• Kemampuan yang hanya dimiliki oleh pendidik.

Apa yang termasuk dalam faktor metode dalam pendidikan?

• Pengaruh lingkungan fisik.

• Cara pendidik menyampaikan materi kepada peserta didik.

• Tujuan pendidikan.

• Peran orang tua dalam pendidikan.

Apa yang dimaksud dengan lingkungan keluarga dalam konteks pendidikan?

• Lingkungan fisik tempat sekolah.

• Lingkungan alam sekitar.

• Keluarga sebagai lembaga pendidikan informal.

• Lingkungan sekolah.

Apa peran utama sekolah dalam pendidikan?

• Menjamin kehidupan emosional anak.

• Menanamkan dasar pendidikan moral.

• Memberikan pendidikan untuk kehidupan di masyarakat.

• Memberikan pendidikan agama saja.

Mengapa metode diskusi dianggap lebih efektif daripada metode ceramah dalam pendidikan?

• Metode diskusi melibatkan peserta didik secara aktif.

• Metode ceramah lebih menyenangkan bagi peserta didik.

• Metode ceramah lebih cepat dalam menyampaikan informasi.

• Metode diskusi kurang efektif dalam mencapai tujuan pendidikan.

Gaya belajar kinestetik adalah gaya belajar yang...

• Lebih suka membaca

• Lebih suka mendengarkan

• Lebih suka bergerak

• Lebih suka menggambar

Pendidikan seumur hidup mencakup...

• Hanya pendidikan formal

• Hanya pendidikan nonformal

• Segala bentuk pendidikan sepanjang kehidupan manusia

• Hanya pendidikan pada usia muda

Faktor yang membatasi kemampuan pendidikan anak didik meliputi...

• Faktor anak didik saja

• Faktor si pendidik saja

• Faktor anak didik dan si pendidik

• Faktor eksternal

Konsep Peserta Didik adalah...

• Orang yang berusia di atas 50 tahun

• Orang yang memilih jalur pendidikan

• Orang yang mempunyai pilihan untuk menempuh ilmu sesuai dengan cita-cita dan harapan masa depan.

• Orang yang tidak perlu pendidikan

Motivasi belajar diperlukan dalam proses pembelajaran karena...

• Anak didik tidak perlu motivasi

• Anak didik selalu termotivasi secara alami

• Dalam abad 21, banyak godaan yang dapat mengurangi motivasi belajar

• Motivasi hanya penting untuk pendidik