Factors negatius de la memòria

Quin factor pot ajudar a la memorització i el record permanent?

• a. Repetició successiva dels continguts.

• b. Evitar tota repetició.

• c. Ignorar completament els continguts.

• d. No experimentar emocions intenses.

Quin tipus d'organització de continguts pot millorar la memorització?

• a. Organització caòtica.

• b. Organització jerarquitzada i classificació conceptual.

• c. Sense organització.

• d. Organització alfabètica.

Quin factor pot afavorir la memorització de continguts?

• a. Sentiments d'avorriment.

• b. Experiència emocional intensa.

• c. Distanciament emocional.

• d. Desinterès complet.

Quina estratègia esmentada és útil per millorar la memòria?

• a. Oblidar deliberadament la informació.

• b. Esforçar-se per memoritzar sense cap estratègia.

• c. Utilitzar regles mnemotècniques.

• d. Evitar qualsevol esforç en l'aprenentatge.

Quin dels següents no esmentat com un factor que afecta negativament la memòria?

• a. Concentració i atenció deficientes.

• b. Estrès, ansietat i depressió.

• c. Interferència proactives.

• d. L'edat.

Què s'esmenta com un factor de risc pel desenvolupament d'una malaltia de la memòria?

• a. L'atenció perceptiva.

• b. L'organització de continguts.

• c. El bon humor.

• d. L'enfocament en el present.

Per què s'esmenta que l'oblit és adaptatiu en el nostre entorn?

• a. Perquè fa que la vida sigui més difícil de viure.

• b. Perquè ens permet seleccionar informació i evitar la saturació de dades.

• c. Perquè ens impedeix aprendre coses noves.

• d. Perquè ens fa perdre el contacte amb la realitat.

Què és la repressió (o l'oblit motivat) segons l'autor Sigmund Freud?

• a. Un trastorn de la memòria en la vellesa.

• b. Un tipus de disfunció cerebral.

• c. La intenció del subjecte de rebutjar records desagradables.

• d. Una tècnica d'organització de continguts.

Què s'entén per interferència en el context del text?

• a. La facilitat per recordar tots els detalls.

• b. La incapacitat de recordar un esdeveniment a causa d'un altre fet que competeix amb ell.

• c. La pèrdua de memòria completa.

• d. La hipermnèsia absoluta.

Quin tipus d'interferència impedeix la memòria dels continguts antics quan s'aprèn informació nova?

• a. Interferències proactives.

• b. Interferències retroactives.

• c. Interferències completament inútils.

• d. Interferències emocionals.