Unidad2 expresión y Comunicación
Authored by Noemí Sanchez
Education
2nd Grade
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
31 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El lenguaje es...
Sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito
Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra
Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos y quejas por medio de la palabra
azul y verde son correctas
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El lenguaje....
no es un instrumento básico de la comunicación social, es uno de los aprendizajes más difíciles que tiene que realizar el niño y está presente en todas las actividades y áreas educativas
como instrumento básico de la comunicación social, es uno de los aprendizajes más fáciles que tiene que realizar el niño y está presente en todas las actividades y áreas educativas
como instrumento básico de la comunicación social, es uno de los aprendizajes más difíciles que tiene que realizar el niño y está presente en todas las actividades y áreas educativas
como instrumento básico de la comunicación social, es uno de los aprendizajes más difíciles que tiene que realizar el niño , pero no está presente en todas las actividades y áreas educativas
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
la edad del lenguaje es...
De los 2 a los 6 años , los intereses del niño son verbales.
Desde los 6 años , los intereses del niño son verbales.
Desde los 0 a los 6 años , los intereses del niño son verbales.
los intereses de los niños nunca son verbales
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La escuela debe ...
Obligar a los niños a que desarrollen su lenguaje
enriquecer la expresión, el lenguaje de los niños, creando un clima adecuado de comunicación en el que se fomente la necesidad de hablar, valorando la forma personal de expresarse.
poner mucho la tele para que los niños mejoren su desarrollo del lenguaje
Corregir a los niños para evitar problemas en el lenguaje
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Debemos hablar al niño ...
alto y fuerte, utilizando un vocabulario superior a su nivel de desarrollo
de forma clara y utilizando un vocabulario superior a su nivel de desarrollo y con modelos lingüísticos correctos y expresivos
de forma clara y utilizando un vocabulario apropiado a su nivel de desarrollo y con modelos lingüísticos correctos y expresivos.
no debemos hablar en exceso para evitar agobiar a los niños
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Las situaciones de comunicación dentro de la escuela deben ser múltiples:
descripciones, rimas, juegos simbólicos y de representación, etc.
diálogos y conversaciones con otros niños, descripciones, narraciones y cuentos, rimas, juegos simbólicos y de representación, etc.
diálogos y conversaciones con otros niños, descripciones, narraciones y cuentos, rimas, juegos simbólicos y de representación, etc.
diálogos y conversaciones con el profesor y con otros niños, descripciones, narraciones y cuentos, rimas, juegos simbólicos y de representación, etc.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
. - - Proporciona situaciones para perfeccionar el lenguaje, conversa, abre sus mentes, propón descripciones -Tu escucha activa es muy importante para ell@s, préstales la atención que merecen. -Utiliza un vocabulario apropiado a su desarrollo, cuida su autoestima. -Sus intereses son los tuyos, conecta con ell@s, conversa INDIVIDUALMENTE. - Cuida tu pronunciación y entonación -Ayudarle a observar, tomar conciencia, escuchar… -Programa para atender desde la calma. -Ten en cuenta su situación. -Trabaja vocabulario partiendo del significado/significante -ASAMBLEAS
Haz que necesiten comunicarse y evita inhibirles cuando lo hagan
la relación con otros iguales no enriquece su vocabulario, solo juegan con ellos
La pronunciación en la primera etapa no es importante en esta etapa, como educadora, debes centrarte solo en la adquisición de vocabulario,
Ellos libremente crean situaciones para perfeccionar el lenguaje, no necesitan que en la escuela les proporcionemos situaciones
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Classlink
Continue with Clever
or continue with
Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
