UTS Teori Administrasi dan Manajemen Pendidikan

Anda adalah seorang Pemimpin Pendidikan di sebuah SMA yang mengalami tantangan dalam membangun budaya dan iklim sekolah yang kondusif. Siswa kurang termotivasi, kerjasama di antara staf mengalami hambatan, dan kurangnya rasa memiliki terhadap sekolah. Tantangan ini mempengaruhi kualitas pembelajaran dan prestasi siswa. Menurut anda, faktor-faktor yang mempengaruhi budaya dan iklim sekolah di SMA tersebut adalah diantaranya adalah:

• Pengelolaan dan pengorganisasian di sekolah

• Norma dan nilai yang dibangun di sekolah

• Partisipasi masyarakat di sekolah

• Kontribusi DUDI (Dunia Usaha Dunia Industri) di sekitar sekolah

2. Merujuk pada kasus no 1, menurut anda manfaat memiliki budaya sekolah yang kuat bagi siswa, guru, dan staf sekolah adalah sebagai berikut, kecuali:

• Memberikan dukungan dan ruang untuk pengembangan diri secara individu bagi guru, staf, dan siswa.

• menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan fokus dan efektivitas pembelajaran.

• mendorong kerjasama dan kolaborasi di antara staf sekolah, siswa, dan orang tua.

• Menekan keragaman ide dan perspektif ekosistem sekolah

Merujuk pada studi kasus no 1, menurut pendapat anda rencanakan atau tindakan konkret yang dapat dilakukan untuk meningkatkan iklim dan budaya sekolah di SMA tersebut adalah:

• Melakukan evaluasi budaya dan iklim sekolah saat ini untuk mengidentifikasi area perbaikan.

• Melakukan supervisi klinis

• Mengundang DUDI (dunia usaha dunia industri) untuk memberikan beasiswa

• Membuka komunikasi dengan pemerintah daerah untuk berdiskusi tentang pengembangan sekolah

Tujuan utama dari membentuk budaya sekolah yang kuat adalah:

• Meningkatkan persaingan antar sekolah

• menciptakan lingkungan belajar yang positif dan produktif

• menghindari perbedaan pendapat diantara staf sekolah

• menetapkan aturan yang ketat bagi siswa

salah satu aspek yang membentuk budaya sekolah adalah:

• Lokasi sekolah

• peralatan sekolah

• suasana belajar mengajar

• kondisi cuaca

Seorang Pemimpin Pendidikan di SMA tertentu yang mengalami penurunan kinerja akademik siswa, kurangnya keterlibatan orang tua, dan manajemen sumber daya yang kurang efektif. Tantangan ini mempengaruhi pencapaian sekolah dan pengalaman belajar siswa. Hal yang bisa dilakukan untuk meningkatkan efektivitas administrasi pendidikan di sekolah tersebut diantaranya adalah, Kecuali:

• Pada tahap proses perencanaan dan pengorganisasian: Mengidentifikasi tujuan, mengembangkan strategi, dan mengatur sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan

• Pada tahap pengelolaan Sumber Daya Manusia: Merekrut, mengelola, dan mengembangkan staf sekolah untuk mendukung proses pendidikan.

• Manajemen Informasi: Mengelola dan memanfaatkan informasi secara efektif untuk mendukung pengambilan keputusan dan operasi sekolah.

• Pada tahap pengorganisasian: Melakukan pemutusan hubungan kerja tanpa harus memperhatikan kinerja guru dan karyawan.

Perencanaan pendidikan merupakan suatu proses sistematis untuk merencanakan, mengembangkan, dan mengimplementasikan kebijakan, program, dan strategi pendidikan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mencapai tujuan pendidikan. Adapun pendekatan dalam perencanaan Pendidikan yang dapat digunakan diantaranya adalah:

• Pendekatan Kebutuhan Sosial (Social Demand Approach)

• Pendekatan Komunikasi (Communication Approach)

• Pendekatan Personal (Personal Approach)

• Pendekatan Administrasi (Administration Approach)

Berikut ini yang merupakan bagian dari tahapan evaluasi dalam proses administrasi adalah …

• Mengorganisasi sumber daya

• Mengidentifikasi tujuan

• Menyusun rencana tindakan perbaikan

• Merumuskan kebijakan

Seorang Pemimpin Pendidikan diminta untuk menyusun jadwal kegiatan tahunan di sekolah. Seandainya anda adalah Pemimpin Pendidikan di sekolah tersebut, Langkah apa yang akan Anda ambil untuk memastikan bahwa jadwal yang telah disusun tersebut efektif dan efisien adalah …

• Menganalisis kebutuhan dan sumber daya yang tersedia

• Menentukan tugas dan tanggung jawab masing-masing guru

• Menyusun laporan evaluasi akhir tahun

• Menyebarkan jadwal tanpa evaluasi

Sebagai bendahara di sebuah sekolah, Anda bertanggung jawab untuk mengelola dana sekolah dengan efisien dan transparan. Langkah yang akan Anda ambil untuk mencapai tujuan ini adalah …

• Membiarkan guru-guru menangani semua transaksi keuangan sendiri-sendiri

• Memonitor dan mencatat setiap transaksi keuangan dengan cermat

• Menggunakan dana sekolah untuk kepentingan yang sangat mendesak meskipun tidak dianggarkan sebelumnya

• Menyusun laporan keuangan belakangan saja yang penting membuat terlebih dahulu RKAS untuk tahun tahun ajaran berikutnya