Teorías de la adquisición del lenguaje

Según la teoría del conductismo de Skinner, la adquisición del lenguaje se basa principalmente en:

• a) La gramática universal.

• b) El refuerzo y el condicionamiento.

• c) La interacción social.

• d) La maduración cognitiva.

La teoría generativista de Chomsky postula la existencia de una "gramática universal" que:

• a) Varía en cada lengua.

• b) Es innata y compartida por todas las lenguas.

• c) Se adquiere a través de la interacción social.

• d) No tiene un papel importante en la adquisición del lenguaje.

La teoría constructivista de Piaget y Vygotsky enfatiza que la adquisición del lenguaje está estrechamente relacionada con:

• a) La gramática universal.

• b) El refuerzo y el condicionamiento.

• c) La interacción social y el desarrollo cognitivo.

• d) La madurez biológica.

Según la teoría cognitiva de Bruner, ¿cómo contribuye la cognición a la adquisición del lenguaje?

• a) No tiene un impacto significativo.

• b) Ayuda a organizar y comprender el lenguaje.

• c) Es independiente del desarrollo cognitivo.

• d) Influye en la gramática universal.

La teoría sociolingüística de Halliday se centra en el papel del lenguaje en:

• a) La adquisición de la gramática universal.

• b) La comunicación y la función social.

• c) La cognición y el pensamiento.

• d) El condicionamiento y el refuerzo.

¿Cuál de las siguientes teorías destaca el papel del refuerzo y el condicionamiento en la adquisición del lenguaje?

• a) Teoría Generativista (Chomsky).

• b) Teoría Constructivista (Piaget y Vygotsky).

• c) Teoría del Conductismo (Skinner).

• d) Teoría Sociolingüística (Halliday).

Según la teoría generativista de Chomsky, ¿cuál es la característica clave de la gramática universal?

• a) Varía en cada lengua.

• b) Es innata y compartida por todas las lenguas.

• c) Se adquiere a través de la interacción social.

• d) No es relevante en la adquisición del lenguaje.

¿Cuál de las siguientes teorías resalta la importancia de la interacción social y el desarrollo cognitivo en la adquisición del lenguaje?

• a) Teoría Generativista (Chomsky).

• b) Teoría Cognitiva (Bruner).

• c) Teoría del Conductismo (Skinner).

• d) Teoría Sociolingüística (Halliday).

De acuerdo con la teoría constructivista, ¿cómo se relaciona la adquisición del lenguaje con el desarrollo cognitivo de un niño?

• a) No está relacionada en absoluto.

• b) El lenguaje es independiente del desarrollo cognitivo.

• c) El lenguaje se desarrolla a medida que el niño interactúa con su entorno y asimila nuevas estructuras cognitivas.

• d) El desarrollo cognitivo se basa en la gramática universal.

La teoría cognitiva de Bruner destaca la importancia de la cognición en la adquisición del lenguaje. ¿Qué papel juega la cognición en esta teoría?

• a) Organiza y facilita la comprensión del lenguaje.

• b) No tiene relevancia en la adquisición del lenguaje.

• c) Se limita a la gramática universal.

• d) Contribuye al refuerzo y el condicionamiento del lenguaje.