Ley de Convivencia Tutoría

El nombre del documento leído es: Ley para una Convivencia libre de ​ (a)   en el entorno ​ (b)   para el Estado de Guanajuato y sus municipios.

• Violencia
• Violación
• Situación
• Canción
• Escolar
• Preescolar
• Escuela
• Estudiantil

El objetivo de ésta ley es tener las bases que permitan establecer políticas públicas para prevenir, atender y ___________ la violencia en el entorno escolar.

Escribe Qué es para ti la Cultura de la Paz.

A la escuela "Cándido Navarro" llegó un estudiante de 6° grado, proveniente de la Sierra de Oaxaca. Sus compañeros no quieren convivir con él porque dicen que habla muy feo, además de que su vestimenta no va "con la moda". La maestra habló con sus papás para que consideren cambiarlo de Escuela.

Esta situación es un ejemplo de:

• Aceptación entre la Comunidad Educativa.

• Discriminación entre la Comunidad Áulica.

• Discriminación entre la Comunidad Escolar.

• Discriminación entre la Comunidad Educativa.

Relaciona los siguientes conceptos con su ejemplo:

• Receptor de violencia.

• 
• Generador de violencia.

• 
• Espectador.

• 
• Violencia Escolar.

• 

Relaciona algunos de los derechos que tienen las personas receptoras de violencia (4) y las personas generadoras de violencia (2).

Groups:

(a) Derechos de las personas receptoras.

,

(b) Derechos de las personas generadoras.

• Ser tratada con respeto.

• Recibir protección inmediata y efectiva.

• Contar con la protección de las autoridades si su inetgridad está en riesgo.

• Ser tratada con respeto a su integridad.

• Reparación del Daño Moral.

• Recibir atención médica y psicológica.

Relaciona los tipos de violencia con su ejemplo.

• Exclusión.

• 
• Violencia Sexual

• 
• Violencia a través del lenguaje.

• 
• Violencia Psicoemocional.

• 
• Violencia cibernética.

• 

Escribe qué es para ti un protocolo.

Son objetivos de un protocolo.

f

g

h

i

a

Servir como instrumento de respuesta.

Servir como un instrumento de juego.

Procedimientos Claros.

Establecer mecanismos para informar.

Difundir las situaciones de violencia.

Seguir omitiendo las situaciones.

Establecer procedimientos de adecuación

Crear los formatos de reporte de violenc

Establecer procedimientos de actuación.

Ordena lo que debe de hacer un director en caso de violencia.

• Dar noticia inmediata del hecho a los padres de familia.

• Notificar a las autoridades como el DIF.

• Tomar las medidas y aplicar aquellas que se consideren apropiadas.

• Notificar el hecho a la autoridad inmediata superior.