Instrumentos de evaluación

Es uno de los instrumentos más populares para llevar a cabo la evaluación, se presenta en forma escrita y está integrado por una variedad de reactivos; se le denomina objetivo debido a que solamente existe una respuesta correcta para cada uno de los reactivos que lo integran y el examinado debe elegirla entre un conjunto de opciones, lo cual impide que el juicio o las opiniones del evaluador interfieran al momento de analizar los resultados.

• Examen objetivo

• Lista de cotejo

• Rúbrica

• Portafolio

Este instrumento responde a cambios en las prácticas educativas, se compone de un conjunto corto de preguntas y respuestas estructuradas, suele aplicarse asignando un tiempo breve para su resolución, a fin de valorar los conocimientos o habilidades de quien lo responde.

• Examen escrito

• Quiz

• Lista de cotejo

• Rúbrica

Es un instrumento fácil de construir, que se puede adaptar a distintos temas y contextos educativos; relaciona acciones sobre tareas específicas, organizadas de manera sistemática para valorar la presencia o ausencia de estas y asegurar su cumplimiento durante el proceso de aprendizaje.

• Quiz

• Rúbrica

• Ensayo

• Lista de cotejo

Es un instrumento cuantitativo, muy utilizado por la versatilidad de su uso y aplicación en múltiples escenarios de aprendizaje. Es un instrumento que define tareas, actividades o comportamientos específicos que se desean valorar, así como los niveles de desempeño asociados a cada uno de estos.

• Lista de cotejo

• Rúbrica

• Quiz

• Ensayo

Es un instrumento de evaluación que permite acompañar el proceso de aprendizaje, puede dar respuesta a preguntas como: ¿qué ha aprendido mi alumno?, ya que permite dar testimonio del desarrollo, los avances y la creatividad que poseen los alumnos, facilitando la valoración de sus dificultades, necesidades y potencialidades. Integran trabajos realizados por el estudiante durante el ciclo de formación.

• Portafolio

• Demostración

• Rúbrica

• Ensayo

Es una técnica que permite evaluar habilidades y conocimientos específicos del estudiante, la cual debe llevarse a cabo en espacios públicos. Implica que el estudiante exponga, explique o aplique ante el profesor o una audiencia particular, el procedimiento, el proceso de un tema o el tópico bajo estudio, en forma concreta.

• Portafolio

• Rúbrica

• Ensayo

• Demostración

Es una técnica que consiste en la presentación de un tema a una audiencia, exige el desarrollo de un conjunto de competencias para el manejo del lenguaje verbal y no verbal.

• Ensayo

• Demostración

• Exposición oral

• Portafolio

Es un texto o composición original, en el que se desarrolla un tema, a partir del conocimiento que tiene sobre este y su reflexión crítica, sustentando sus ideas y opiniones en evidencias teóricas y empíricas. Permite desarrollar habilidades de pensamiento complejo como son: el pensamiento crítico, lógico y argumentativo, la capacidad de análisis, síntesis e investigación.

• Exposición oral

• Ensayo

• Demostración

• Portafolio