SBTS SEJARAH UMUM 10

1. Secara kronologis konsep waktu dalam sejarah mencakup tiga masa yang ditunjukkan oleh pilihan ….

a.      

• masa lalu,  masa depan, dan masa kini

• masa lalu, masa kini, dan masa depan,

• masa depan, masa lalu, dan masa kini

• masa kini, masa depan, dan masa lalu

• masa kini, masa lalu dan masa depan

1. Perhatikan fungsi berikut!

1)      Menunjukkan subjektivitas sejarawan

2)      Memperjelas informasi yang disampaikan

3)      Menandai peristiwa sejarah yang bersifat unik

4)      Membatasi cakupan pembahasan

Fungsi waktu dalam kajian sejarah di tunjukkan oleh angka ….

• 1) dan 2)

      

• 1) dan 3)

        

• 2) dan 3)

        

• 2) dan 4)

        

• 3) dan 4)

1. Perhatikan wacana waktu berikut!

Pemerintahan Indonesia memutuskan pemindahan ibukota negara ke Yogyakarta pada 4 Januari 1946. Kebijaksanaan tersebut mulai dilaksanakan pada 3 Januari 1946. Pada waktu itu rombongan presiden, wakil presiden, dan para pejabat negara diangkut menggunakan rangkaian kereta api luar biasa (KLB) menuju Yogyakarta. Untuk menjaga keamanan rombongan presiden, proses keberangkatan diatur demikian rupa agar tidak menimbulkan kecurigaan pasukan KNIL pada pukul 18.00 KLB berangkat dari Jakarta.

Unsur waktu dalam peristiwa pada wacana tersebut adalah ….

• Yogyakarta

    

• Pasukan KNIL

    

• 3 Januari 1946 pukul 18.00

       

• 4 Januari 1946 di Jakarta

• Pemerintah Indonesia

1. Peristiwa sejarah selalu mencantumkan keterangan waktu secara jelas. Pencantuman keterangan waktu dalam sejarah menunjukkan ….

•   kajian sejarah bersifat ilmiah berdasarkan penelitian

•   kajian sejarah dipengaruhi subjektivitas sejarawan

•   peristiwa sejarah meemiliki pengaruh yang besar

• peristiwa sejarah tidak dapat berulang kembali

• peristiwa sejarah benar terjadi

1. Peranan manusia dalam kajian sejarah memiliki peranan sebagai objek sekaligus subjek sejarah. Manusia memiliki peranan  sebagai subjek sejarah karena ….

• kisah sejarah dibuat atau dituturkan oleh manusia

• kajian sejarah mengkaji tentang kehidupan manusia

• kehidupan manusia menjadi fokus utama kajian sejarah

• manusia merupakan aktor utama dalam peristiwa sejarah

• manusia berperan penting dalam terjadinya sebuah peristiwa

1. Perubahan senantiasa mengiringi kehidupan manusia. Berbagai perubahan yang terjadi dalam kehidupan manusia tersebut berguna bagi manusia untuk ….

• meningkatkan kualitas diri

• menunjukkan eksistensi diri

• mempererat hubungan social

• meningkatkan intensitas interaksi

• mengambil pelajaran dari masa lalu

1. Perhatikan wacana berikut!

Kabupaten Kubu Raya merupakan salah satu daerah di Kalimantan Barat yang menjadi tujuan transmigrasi. Program transmigrasi berhasil membangun yang berkembang. Transmigrasi di Kubu Raya mampu menggerakan pertumbuhan ekonomi daerah. Para transmigran tersebut mampu meningkatkan motivasi kerja penduduk local sehingga memacu pertumbuhan ekonomi daerah.

Wacana tersebut menunjukkan perubahan yang disebabkan oleh ….

•    pertambahan jumlah penduduk

•   pengaruh kebudayaan asing

•   konflik dalam masyarakat

• lingkungan fisik

• penemuan baru

1. Kehidupan manusia senantiasa diwarnai dengan perubahan dan keberlanjutan. Terjadinya perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan manusia berkaitan dengan ….

• lingkungan fisik yang manjadi tempat tinggal manusia

• perjalanan waktu yang mengiringi kehidupan manusia

•   kemampuan manusia yang makin meningkat

• kebutuhan manusia yang terus bertambah

•      sifat dinamis yang dimiliki manusia

1. Peristiwa sejarah bersifat unik sehingga tidak semua peristiwa dapat di kategorikan sebagai peristiwa sejarah, kategori sejarah bersifat unik disebabkan oleh ….

• peristiwa sejarah memiliki struktur yang sama dengan peristiwa sebelumnya

•    Peristiwa sejarah hanya terjadi satu kali dan pada waktu dan tempat tertentu

• manusia dapat mengambil hikmah dan pelajaran dari peristiwa tersebut

• peristiwa sejarah dapat menjadu bukti eksistensi manusia pada masa lampau

• manusia memiliki kedudukan yang penting dalam peristiwa sejarah

1. Sebelum covid 19, proses pembelajaran dilaksanakan dalam kelas. Sehingga kegiatan tersebut tidak dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah karena ….

• dampak yang ditimbulkan tidak signifikan

• tidak berpengaruh bagi masyarakat

• berlangsung di beberapa tempat

• berlangsung hampir setiap hari

• banyak pihak yang terlibat