Kiểm tra giữa kì_TLHPT

Kiểm tra giữa kì_TLHPT

University

90 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Bài 2 - LSĐ

Bài 2 - LSĐ

University

87 Qs

Ôn Thi Chuyển Đổi GDKT&PL (Lớp 10)

Ôn Thi Chuyển Đổi GDKT&PL (Lớp 10)

12th Grade - University

94 Qs

Sinh 16-25

Sinh 16-25

1st Grade - University

90 Qs

Hiến pháp

Hiến pháp

University

95 Qs

KY THUAT THUY KHI ( CHƯƠNG 3)

KY THUAT THUY KHI ( CHƯƠNG 3)

University

89 Qs

Common Adjectives

Common Adjectives

KG - Professional Development

90 Qs

Quiz Kinh Tế Chính Trị Mác-Lênin 85 câu

Quiz Kinh Tế Chính Trị Mác-Lênin 85 câu

University

85 Qs

CHƯƠNG IV. BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ thi lái xe máy

CHƯƠNG IV. BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ thi lái xe máy

University

90 Qs

Kiểm tra giữa kì_TLHPT

Kiểm tra giữa kì_TLHPT

Assessment

Quiz

Other

University

Medium

Created by

Thanh Huyền

Used 1+ times

FREE Resource

90 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu hỏi 1: Các phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học phát triển là:
A. Phương pháp quan sát, phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
B. Phương pháp trò chuyện lâm sàng, phương pháp thực nghiệm, phương pháp ghi chép dân tộc học.
C. Phương pháp nghiên cứu trẻ sinh đôi, phương pháp trắc nghiệm, phương pháp nghiên cứu tâm sinh lý.
D. Cả 3 đáp án đều đúng.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu hỏi 2: Phương pháp quan sát là:
A. Là hoạt động có mục đích nhằm tri giác tốt hơn đối tượng nghiên cứu
B. Là hoạt động có kế hoạch nhằm tri giác tốt hơn đối tượng nghiên cứu
C. Là hoạt động có phương tiện nhằm tri giác tốt hơn đối tượng nghiên cứu
D. Là hoạt động có mục đích, có kế hoạch, có phương tiện nhằm tri giác tốt hơn đối tượng nghiên cứu

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu hỏi 3: “Nhà nghiên cứu tạo ra các tình huống có thể kiểm tra được nhằm thúc đẩy sự biểu hiện của hành vi cần nghiên cứu” là nội dung của phương pháp:
A. Trò chuyện lâm sàng
B. Nghiên cứu trẻ sinh đôi
C. Quan sát trong phòng thí nghiệm
D. Điều tra bằng bảng hỏi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu hỏi 4: Nội dung nào sau đây không đúng với phương pháp quan sát trong phòng thực nghiệm:
A. Đảm bảo mọi khách thể đều đối mặt với cùng một tình huống kích thích như nhau
B. Có thể điều chỉnh tình huống để nghiên cứu nguyên nhân của hiện tượng quan sát
C. Mô tả hành vi thật sự của con người trong cuộc sống thường ngày.
D. Các nhà nghiên cứu dùng camera hoặc gương 1 chiều để quan sát.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu hỏi 5: “Đây là hoạt động có mục đích, có kế hoạch, có phương tiện nhằm tri giác tốt hơn đối tượng nghiên cứu” là nội dung của phương pháp:
A. Trắc nghiệm
B. Quan sát
C. Điều tra bằng bảng hỏi
D. Phương pháp nghiên cứu trẻ sinh đôi

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu hỏi 6: “Là hoạt động có mục đích, có kế hoạch, có phương tiện nhằm tri giác tốt hơn đối tượng nghiên cứu” là nội dung của phương pháp nghiên cứu nào sau đây:
A. Phương pháp nghiên cứu tâm sinh lý
B. Phương pháp ghi chép dân tộc học
C. Phương pháp quan sát
D. Phương pháp nghiên cứu trẻ sinh đôi

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu hỏi 7: Phương pháp nghiên cứu trẻ sinh đôi nhằm:
A. Tìm hiểu vai trò của yếu tố môi trường đối với sự phát triển tâm lý con người
B. Tìm hiểu vai trò của yếu tố di truyền và bẩm sinh đối với sự phát triển tâm lý con người
C. Tìm hiểu vai trò của yếu tố giáo dục đối với sự phát triển tâm lý con người
D. Cả 3 đáp án đều đúng

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?