evaluacion

si un paciente tiene un accidente en auto llega a mi consulta, luego derecopilar la informacion necesaria y tener los resultados del test, en la intervencion le hago una estimulacion para que vuelva a tener las capacidades que perdio

• verdadero

• falso

Answer explanation

cuales son los procesos de evaluación

• motivo de consulta, entrevista clinica, selección de instrumento, Análisis cualitativo, Impresión diagnostica, conclusiones y recomendaciones.

• motivo de consulta, selección de instrumento, Análisis cualitativo, Impresión diagnostica, conclusiones y recomendaciones.

• entrevista clinica, selección de instrumento, Análisis cualitativo, Impresión diagnostica, conclusiones y recomendaciones.

que se realiza en la intervención?

• se determina si el paciente tiene una discapacidad cognitiva

• se determina si tiene o no un trastorno

• se fortalecen los procesos cognitivos

• se aplican Aplicar instrumentos estandarizados (test, escalas, baterías, cuestionarios,)

Answer explanation

¿cuales de estas frases son falsas?

• Niños y adolescentes: no se habla de alteración, se utilizan términos como dificultad,

  debilidad, el proceso cognitivo se encuentra descendido.

• Los

  psicólogos solo podemos determinar si la persona tiene o no una discapacidad

  intelectual

• podemos diagnosticar TDH,TDA, etc

• no podemos diagnosticar inteligencia ni otro trastorno

Answer explanation

cuales corresponden a validez

• consistencia interna

• de contenido

• convergente

• ecológica

Se utiliza cuando el instrumento es nuevo en una población que

especifica o está siendo adaptada a otra cultura. de que tipo de validez se habla

• Validez de contenido:

• Validez convergente:

• Validez divergente:

• Validez ecológica:

Tengo que aplicar mi instrumento a una porción de la muestra y

aplico otro que explore el mismo constructo, para que se correlacionen y demostrar

que mi instrumento mide lo mismo que otro que ya está rigiendo. de que tipo de validez se habla

• Validez de contenido:

• Validez convergente:

• Validez divergente:

• Validez ecológica:

Aplico mi instrumento y otro que mida algo distinto y las

puntuaciones no deberían correlacionar para decir que no son iguales.. de que tipo de validez se habla

• Validez de contenido:

• Validez convergente:

• Validez divergente:

• Validez ecológica:

El instrumento está diseñado para que los resultados puedan

extrapolarse a la vida cotidiana.. de que tipo de validez se habla

• Validez de contenido:

• Validez convergente:

• Validez divergente:

• Validez ecológica:

en el conflicto cuali-cuanti, se resolvio que:

• se ocupe solo cuanti

• se utilice solo cuali

• se utilicen ambas

• se utilicen ambas pero debe predominar la cuantitativa, para obtener una media.