Desarrollo Cognoscitivo clase 8 aprendizaje

¿Qué estudia el enfoque conductista?

• Los cambios en el funcionamiento cognoscitivo

• Las diferencias cuantitativas en las habilidades

• Los mecanismos básicos del aprendizaje

• Los efectos medioambientales en el aprendizaje

¿Cuál es el objetivo del enfoque psicométrico?

• Estudiar los mecanismos básicos del aprendizaje

• Medir las diferencias cuantitativas en las habilidades

• Analizar los cambios en el funcionamiento cognoscitivo

• Examinar la parte física del sistema nervioso central

¿En qué se centra el enfoque piagetiano?

• En la percepción, aprendizaje, memoria y solución de problemas

• En la forma en que la mente estructura sus actividades

• En la parte física del sistema nervioso central

• En los efectos medioambientales en el aprendizaje

¿Qué aspectos estudia el enfoque del procesamiento de la información?

• Los cambios en el funcionamiento cognoscitivo

• Las diferencias cuantitativas en las habilidades

• La parte física del sistema nervioso central

• La percepción, aprendizaje, memoria y solución de problemas

¿Qué examina el enfoque de las neurociencias cognoscitivas?

• Los cambios en el funcionamiento cognoscitivo

• Las diferencias cuantitativas en las habilidades

• La parte física del sistema nervioso central

• Los efectos medioambientales en el aprendizaje

¿Cuál es el papel del enfoque contextual social?

• Estudiar los mecanismos básicos del aprendizaje

• Medir las diferencias cuantitativas en las habilidades

• Analizar los cambios en el funcionamiento cognoscitivo

• Estudiar los efectos medioambientales en el aprendizaje

¿Qué son las habilidades de imitación?

• Acciones que se realizan con partes del propio cuerpo

• Acciones que se realizan con partes del propio cuerpo que no pueden verse

• Acciones que se realizan con partes del propio cuerpo que se ven

• Acciones que se realizan después de un tiempo al remitirse a un símbolo guardado

¿Qué es la permanencia del objeto según Piaget?

• La reproducción de una conducta observada después de un tiempo

• La comprensión de que la existencia de una persona u objeto sigue aun cuando no esté a la vista

• La capacidad de usar la información adquirida por un sentido para guiar otro

• El aumento de la respuesta después de la presentación de un nuevo estímulo

¿Qué es la habituación?

• El aumento de la respuesta después de la presentación de un nuevo estímulo

• La reducción, lentificación o detención de una respuesta debido a la familiaridad con un estímulo

• La tendencia de los infantes a mirar más un objeto que a otro

• La capacidad de usar la información adquirida por un sentido para guiar otro

¿Qué es la sintaxis en el desarrollo del lenguaje?

• La capacidad de usar la información adquirida por un sentido para guiar otro

• La capacidad de dividir el mundo en categorías significativas

• Las reglas para formar frases en un idioma particular

• La comprensión de que la existencia de una persona u objeto sigue aun cuando no esté a la vista