P6_Perencanaan Pembelajaran

Apa yang harus dilakukan guru jika ada siswa dengan kebutuhan khusus dalam kelas?

• Tidak perlu melakukan apa-apa

• Menyediakan penilaian yang lebih sulit bagi mereka

• Menyusun RPP yang tidak memperhatikan kebutuhan mereka

• Menyesuaikan RPP untuk mendukung kebutuhan mereka

Mengapa RPP harus relevan dengan kurikulum yang berlaku?

• Agar siswa lebih suka pembelajaran

• Agar guru dapat mengajarkan apa yang mereka suka

• Agar pembelajaran sesuai dengan standar nasional

• Agar guru memiliki lebih banyak kontrol atas pembelajaran

Apa tujuan utama dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)?

• Meningkatkan efisiensi guru

• Mengukur keberhasilan siswa

• Mengkomunikasikan rencana pengajaran

• Menilai kinerja sekolah

Apa manfaat dari identifikasi data dalam RPP?

• Menyesuaikan RPP dengan kebutuhan siswa

• Menghemat waktu guru

• Membuat pembelajaran lebih menarik

• Mengurangi peran guru dalam pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan komponen "Metode Pengajaran" dalam RPP?

• Identifikasi guru

• Strategi mengajar yang akan digunakan

• Standar Kompetensi (SK)

• Jadwal waktu

Mengapa penting untuk menentukan metode pengajaran dalam RPP?

• Hanya sebagai formalitas

• Untuk memberikan informasi tentang guru

• Untuk mengukur keberhasilan siswa

• Untuk memandu proses pengajaran dengan efektif

Komponen apa yang mencakup tahap pengenalan materi, pengembangan materi, dan penutupan dalam RPP?

• Tujuan pembelajaran

• Metode pengajaran

• Langkah-langkah pembelajaran

• Sumber belajar

Mengapa penting untuk mempertimbangkan gaya belajar siswa dalam penyusunan RPP?

• Karena guru harus mengikuti semua keinginan siswa

• Karena setiap siswa harus mendapatkan perlakuan yang sama

• Karena gaya belajar siswa dapat memengaruhi efektivitas pembelajaran

• Karena gaya belajar siswa tidak penting dalam pembelajaran

Apa yang harus dilakukan jika RPP yang telah disusun ternyata tidak efektif selama pelaksanaan pembelajaran?

• Lanjutkan dengan RPP yang sama

• Koreksi atau perbaiki RPP untuk sesi pembelajaran berikutnya

• Abaikan RPP dan lakukan apa saja

• Hentikan pembelajaran dan minta bantuan siswa

Apa yang harus dilakukan seorang guru setelah melaksanakan RPP?

• Evaluasi hasil pembelajaran dan lakukan refleksi

• Hapus RPP tersebut

• Simpan RPP hanya untuk pengarsipan

• Biarkan RPP tetap tanpa perubahan