Reforma do Estado e as olíticas para a Educação Superior

O Banco Mundial, o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e agências da Organização das Nações Unidas (ONU) são os interlocutores multilaterais da agenda brasileira, que revigoram a sua atuação no país a partir da década de 1980.

• Verdadeira

• Falsa

O caráter utilitarista presente nas concepções do Banco Mundial para a educação,

fragmentam, desarticulam a luta pela democratização da educação

em todos os níveis.

• Verdadeira

• Falsa

Lei nº 9.192, de 21 de Dezembro de 1995:

• Lei que instituiu avaliações periódicas nas instituições e nos cursos superiores.

• Lei que determinou a mudança radical na escolha de dirigentes das universidades federais.

• Definiu os procedimentos para avaliação das instituições de ensino superior e dos cursos.

As alterações provocadas pelas políticas educacionais no Brasil podem ser compreendidas

sem o entendimento das contingências históricas e econômicas que balizam o cenário brasileiro.

• Verdadeira.

• Falsa.

O texto aborda a reforma do Estado brasileiro,

suas inflexões na área educacional

e suas vinculações com os organismos mundiais,

particularmente com as premissas básicas do Banco Central para a América Latina.

• Verdadeira.

• Falsa.