小學堂校內311-320

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1st - 5th Grade

10 Qs

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Assessment

Quiz

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1st - 5th Grade

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王雅君 王雅君

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

311.下列何者非擔任自殺防治守門人「1問2應3轉介」的重要工作?

避談自殺與扭轉認知

主動關懷與積極傾聽

適當回應與支持陪伴

資源轉介與持續關懷

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

312.多數有自殺意念的人在自殺前會透露出自殺的危險警訊,下列何者非自殺危險警訊?

憂鬱、心情低落

對未來生涯有計畫

強烈感受孤獨、無助或無望的感覺

突然想要收拾個人事物或將心愛的物品轉送他人

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

313.自殺防治守門人「1問2應3轉介」中的「1問」是指「主動關心,詢問對方的狀況」,下列關於「1問」的描述何者錯誤?

為這個談話撥出一段空檔,傾聽也許可以救人一命

讓對方放心自在的說,不要打斷他

詢問對方「會不會覺得活著沒意義、沒價值,也沒有人在乎?」

告誡對方自殺的行為是錯誤的、沒有意義的

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

314.自殺防治守門人「1問2應3轉介」中的「2應」是指「聆聽對方的問題,並做適當的回應與支持陪伴」,下列關於「2應」的描述何者錯誤?

勸說對方繼續活下去並且接受幫助

積極、專注地傾聽當事人遭遇的問題,嘗試了解他們的感受,不要急著評斷

顯露出震驚或情緒激動的感受

用開放態度與對方討論失落、孤獨與無價值的感覺

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

315.自殺防治守門人「1問2應3轉介」中的「3轉介」是指「針對對方的問題,給予適當資源協助與持續關懷」,下列關於「3轉介」的描述何者正確?

面對你想幫助的人,當他的問題已經超過你能處理的程度與範圍時,就是幫忙對方連結到適當的資源

告知對方應該自己努力尋找所需的資源來運用

對方拒絕接受幫助時,代表積極幫助她尋求專業協助也沒有意義

其他選項皆非

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

316.我國自殺防治策略是依三個主要層面擬定方向,針對自殺高風險族群(如老年人、失業者、獨居者等)強化篩檢工作與轉介,是屬下列哪些策略?

全面性

選擇性

指標性

其他選項皆是

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

317.世界衛生組織(WHO)建議媒體報導自殺新聞的原則不包括?

不要報導自殺方式的細節

對自殺行為加以責備譴責

強調自殺以外的其他解決方法

不要使用宗教或文化的刻板印象來解釋

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