ข้อสอบปลายภาควิชาประวัติศาสตร์ ป.6/30

1.ข้อใดไม่ใช่วิธีการหาความรู้ทางประวัติศาสตร์

    

• การกำหนดหัวข้อ

• การรวบรวมข้อมูล

• การนำเสนอข้อมูล  

• การสร้างหลักฐานขึ้นเอง

ใครอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• ทินกรค้นคว้าข้อมูลในห้องสมุด        

• นารีรัตน์นำเสนอข้อมูลที่หน้าชั้นเรียน

• นันทรัตน์กำลังตีความข้อมูลอยู่กับเพื่อน   

• กันยารัตน์กำลังตรวจสอบหลักฐานที่ได้มา

นักเรียนคิดว่าประวัติศาสตร์ในปัจจุบันสามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

 

• ได้  ถ้ามีหลักฐานใหม่ที่เป็นความจริงมาทักท้วงข้อมูลเดิม

• ได้  เพราะนักประวัติศาสตร์แต่ละคนมีแนวคิดที่แตกต่างกัน

• ไม่ได้  เพราะจะทำให้ข้อมูลหลักฐานเดิมไม่มีความน่าเชื่อถืออีกต่อไป

• ไม่ได้  เพราะมีการตรวจสอบข้อมูลหลักฐานจากนักประวัติศาสตร์แล้ว

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการศึกษาประวัติศาสตร์

• เข้าใจความเป็นมาของชาติ  

• เข้าใจพัฒนาการของประเทศ

• เข้าใจการเลือกแหล่งท่องเที่ยวสำคัญ 

• เข้าใจเหตุการณ์สำคัญของประเทศที่เกิดขึ้น

ถ้านักเรียนได้ข้อมูลมาจากหลายแหล่ง นักเรียนควรทำอย่างไรกับข้อมูลเหล่านั้น

• สรุปข้อมูลทั้งหมด   

• รวบรวมข้อมูลทั้งหมดและสรุป

• เลือกมาเพียงข้อมูลเดียวและสรุป      

• เปรียบเทียบข้อมูลทั้งหมดและสรุป

อนุสาวรีย์วีรชนชาวบ้านบางระจัน จังหวัดสิงห์บุรี

เป็นหลักฐานที่ใช้แสดงเรื่องใด

  

• ความกล้าหาญและเสียสละของชาวบ้านบางระจันในปัจจุบัน

• ความกล้าหาญและเสียสละของชาวบ้านบางระจันในอดีต

• วิถีชีวิตของชาวบ้านบางระจันในปัจจุบัน

• วิถีชีวิตของชาวบ้านบางระจันในอดีต

ถ้าต้องการไปศึกษาโบราณวัตถุและศิลปวัตถุที่มีคุณค่าของชาติ ควรไปที่ใด

 

• หอสมุดแห่งชาติ 

• ศูนย์วัฒนธรรม

• พิพิธภัณฑ์ 

• ศูนย์การเรียนรู้

สิ่งใดที่ไม่เป็นผลดีต่อการศึกษาประวัติศาสตร์

• ความเป็นเหตุเป็นผล     

• ความเป็นกลาง

• ความน่าเชื่อถือ   

• ความมีอคติ

“กมลสงสัยว่า  ทำไมหมู่บ้านของเขาจึงมีชื่อว่า  หมู่บ้านหนองบัวบาน  กมลจึงไปสอบถาม จากคนเฒ่าคนแก่ในหมู่บ้าน จากนั้นเขาจึงสรุปข้อเท็จจริงจากข้อมูล แล้วนำข้อมูลไปจัดทำเป็นรายงาน”  จากข้อความข้างต้น

ขาดขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

    

    

• ขั้นนำเสนอข้อมูล     

• ขั้นวิเคราะห์หลักฐาน

• ขั้นกำหนดหัวข้อที่จะศึกษา

• ขั้นสืบค้นและรวบรวมหลักฐาน

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

    

• การกำหนดหัวข้อที่สนใจเป็นขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• หลักฐานชั้นต้นเป็นหลักฐานร่วมสมัยกับบุคคลหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

• หลักฐานชั้นรองเป็นหลักฐานที่เกิดขึ้นในภายหลัง เช่น หนังสือต่างๆ

• ห้องสมุดประจำโรงเรียนไม่จัดเป็นแหล่งหลักฐานทางประวัติศาสตร์