(Pretest) Kurikulum Merdeka

Gambar Logo dari Platform Merdeka Mengajar yang benar adalah . . .

• 
• 
• 
• 

Asesmen yang dilakukan di awal pembelajaran disebut

• asesmen formatif

• asesmen sumatif

• asesmen esai

• asesmen diagnostik

Fungsi dari asesmen yaitu . . .

• mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian murid.

• menetapkan prestasi dan kelulusan murid di suatu jenjang sekolah

• membiasakan murid untuk berlatih dan belajar dari materi yang sudah diajarkan

• mengetahui keberhasilan seorang pendidik dalam mengajar

"Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid pada setiap fase perkembangan, yang dimulai dari fase Fondasi pada PAUD" pernyataan tersebut merupakan pengertian dari . . .

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Capaian pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Asesmen Pembelajaran

Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu . . .

• refleksi dan lingkup materi

• kompetensi dan afektif

• afektif dan lingkup materi

• kompetensi dan lingkup materi

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang menunjukkan bahwa pelajar mampu mengenali potensi dan kekurangan dirinya, melalui kegiatan refleksi adalah . . .

• Berkebinekaan Global

• Mandiri

• Bergotong royong

• Kreatif

Yang menunjukan dimensi kreatif dari Profil Pelajar Pancasila yaitu . . .

• Pelajar mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat dan berdampak.

• Pelajar bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.

• Pelajar yang mampu melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan.

• Pelajar yang mempertahankan budaya luhur, lokalitas, dan identitasnya.

Posisi kontrol guru yang diharapkan pada kurikulum merdeka yaitu sebagai

• Pemantau

• Penghukum

• Manajer

• Teman

Termasuk bagian tahapan segitiga restitusi mana jika guru berusaha meyakini kepada siswa (yang bermasalah) bahwa semua orang pernah melakukan kesalahan yaitu tahapan . . .

• Validasi Kebutuhan

• Menanyakan keyakinan kelas

• Menstabilkan Identitas

• Menanyakan kesalahan yang dilakukan

Apa saja strategi pembelajaran berdiferensiasi?

• Konten, minat dan profil belajar

• Proses, Produk dan minat

• Konten, Proses dan Produk

• Minat, Profil belajar dan Kesiapan belajar