"SER"

1.       Cuál de los conceptos no define al Ser Humano:

• a.       Hace alusión a la condición de “ser”, es decir, al modo de la existencia que distingue cualitativamente a los humanos del resto de los animales, y no solo biológicamente.

• b.       Ser que se define en la posibilidad de redefinirse, que elige ser lo que quiere ser aun en contra de su propia naturaleza que, finalmente, lo define como humano.

• c.       Denominación alternativa de la persona que puede ser objeto del estudio psicológico.

• d.       Se distingue de otros animales en su modelo de inteligencia, en su autoconciencia y en su capacidad de separarse de la naturaleza y sobrevivir por medio de la cultura

2.       Mecanismos mentales que determinan las bases de nuestra personalidad durante los primeros años de vida:

• a. Procesos psicológicos superiores

• b.       Procesos psicológicos básicos

• c. Procesos mentales superiores

• d.       Ninguna de las anteriores

3.       Los tipos de procesos psicológicos son:  

• a.       Percepción, memoria, aprendizaje, lenguaje, pensamiento, motivación, emoción y cognición

• b. Emoción, pensamiento, lenguaje, atención, aprendizaje, percepción, motivación y habla.

• c. Memoria, atención, percepción, lenguaje, aprendizaje, pensamiento, motivación y emoción.

• d.       Habla, recordación, lenguaje, atención, memoria, aprendizaje, y percepción y emoción.

4.       Procesos que son de naturaleza sinérgica, o sea, de suma de energías, y que se dan entre grupos de humanos cuya interacción tiende al beneficio mutuo corresponde a un:

• a.       Procesos de acomodación

• b.       Procesos de asimilación

• c.       Procesos de competencia

• d.       Ninguna de las anteriores

5.       Cuando hemos aprendido un idioma nuevo, sus estructuras mentales son de común manejo y no necesitamos “traducir” el pensamiento a un idioma anterior, sino que podemos elaborar el pensamiento directamente en el nuevo, a este proceso se le llama:

• a.       Proceso de acomodación

• b.       Proceso de asimilación

• c.       Proceso de competencia

• d.       Proceso de aprendizaje

6.       Para que los procesos de socialización sean exitosos en todo niño, la familia debe generar las siguientes condiciones:

• a.       Protección y reciprocidad mutua

• b.       Control y aprendizaje guiado

• c.       Participación grupal

• d.       Todas las anteriores

7.       Todo proceso de socialización según Hugo Simkin y Gastón Becerra se da a partir de tres objetivos:

• a.       Control de impulsos, ocupación de roles y autonomía

• b.       Control de impulsos y preparación para ocupar roles sociales

• c.       Control de impulsos, preparación para ocupar roles sociales e internalización de sentidos.

• d.       Autocontrol, regulación del comportamiento y asimilación

8.       ¿Primer contacto que tiene el sujeto con la sociedad a través del lenguaje y la significación del mundo que lo rodea por parte de su grupo más allegado?

• a.       Aprendizaje guiado

• b.       Socialización primaria

• c.       Socialización secundaria

• d.       Interacción con grupos sociales

9.       Son conceptos de la ética del cuidado:

• a.       Cuidado

• b.       Bienestar

• c.       Felicidad

• d.       Todas las anteriores

10.       El “nuevo humanismo” propone:

• a.       Asociarnos respetuosa y responsablemente a partir del liderazgo colectivo para la construcción de un espacio más ético y justo.

• b. Valorar la necesidad de pensar al ser humano a través de la red.

• c.       Poner como prioridad el conocimiento científico.

• d.       Enseñar las nuevas formas de comunicación