ม.1 วิทยาศาสตร์ สอบปลายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

ชื่อ - นามสกุล นักเรียน

จากรูป เซลล์ดังกล่าวน่าจะเป็นเซลล์ในข้อใด

• เซลล์เม็ดเลือดแดงในมนุษย์

• เซลล์เยื่อบุข้างแก้มของมนุษย์

• เซลล์สาหร่ายหางกระรอก

• เซลล์ใบของต้นชบา 

ข้อใดจับคู่หน้าที่ของส่วนประกอบต่างๆ ในเซลล์ได้ถูกต้อง

• C  ทำหน้าที่สังเคราะห์โปรตีน

• D  ควบคุมการผ่านเข้าออกของสารระหว่างเซลล์

• E  เป็นแหล่งพลังงานให้แก่เซลล์  

• F  เป็นบริเวณแลกเปลี่ยนแก๊สของเซลล์

ถ้าเซลล์ไม่มีส่วนประกอบ B จะเกิดอะไรขึ้น

• เซลล์จะมีหน้าที่เปลี่ยนไป

• เซลล์จะมีรูปร่างไม่คงที่

• เซลล์จะไม่สามารถสร้างพลังงานได้

• เซลล์จะไม่สามารถสร้างอาหารได้

ข้อใดไม่สัมพันธ์กัน

• A – เลนส์ใกล้ตา

• D – เลนส์ใกล้วัตถุ

• E – แหล่งกำเนิดแสง

• C – แท่นวางวัตถุ     

ถ้านักเรียนต้องการมองเห็นภาพมีขนาดใหญ่ขึ้น นักเรียนต้องปรับส่วนประกอบใด

• A

• B

• D

• G

กล้องจุลทรรศน์ไม่สามารถส่องขยายวัตถุชนิดใดได้

• แบคทีเรีย

• ไวรัส

• เซลล์อสุจิ

• ดวงดาว

พิจารณาข้อความต่อไปนี้

1.  หมุนปุ่มปรับภาพหยาบ

2.  หมุนเลนส์ใกล้วัตถุที่มีกำลังขยายต่ำสุดมาอยู่ตรงกลาง

               3.  นำสไลด์วางบนแท่นวางวัตถุ

4.  หมุนปุ่มปรับภาพละเอียด

5.  หมุนเลนส์ใกล้วัตถุที่มีกำลังขยายสูงมาอยู่ตรงกลาง

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการใช้กล้องจุลทรรศน์ได้ถูกต้อง

•  1, 2, 3, 4, 5

• 2, 3, 1, 4, 5

• 5, 1, 2, 4, 3

• 3, 2, 5, 1, 4

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

• เซลล์คุมมีรูปร่างคล้ายเมล็ดถั่ว 2 อันประกบกัน พบในเซลล์พืชเท่านั้น

• เซลล์แต่ละชนิดมีรูปร่างและหน้าที่แตกต่างกัน

• เซลล์ในระบบเดียวกัน ย่อมมีรูปร่างและหน้าที่เหมือนกัน

• เซลล์เม็ดเลือดแดงในมนุษย์มีลักษณะกลม ตรงกลางเว้า

“ในการผลิตเสื้อ 1 ตัวของโรงงานแห่งหนึ่ง ต้องใช้คนทั้งหมด 10 คน โดย 2 คนแรกทำหน้าที่ในแผนกออกแบบ 2 คนถัดมาทำหน้าที่ในแผนกตัดผ้าตามแบบ 3 คนถัดมาทำหน้าที่ในแผนกเย็บผ้า และอีก 3 คนทำหน้าที่ในแผนตรวจสอบความเรียบร้อย ซึ่งทุกคนในแต่ละแผนกจะทำหน้าที่เหมือนกัน” จากข้อมูลที่กล่าวมา ถ้าเปรียบกับการจัดระบบของสิ่งมีชีวิต ส่วนใดที่เปรียบได้กับเนื้อเยื่อ

•  เสื้อ

• แผนก

• คน

• หน้าที่